如何在家进行早教,一岁宝宝早教手舞(一岁多的宝宝该怎样早教呢)

一岁半的孩子进行早教已不算早，但对于去不去早教中心，那就智者见智仁者见仁了。它还是一个在家就能享受的价值上万的专业“早教班”——“年糕妈妈早教盒子”系列早教课程，身边很多小孩子都开始上早教班，家长工作太忙就也给孩子报个早教班，把孩子交给早教机构。

1、一岁多的宝宝该怎样早教呢？你怎么看？

虽然我刚带着元宝经历了一岁多的生活，但是对于早教这个问题，我一直持保留态度。首先，1岁多的孩子，处于智力发育的萌芽阶段，不适宜大量的针对性早教训练，建议仅仅针对五感（触觉、味觉、听觉、嗅觉、视觉）进行一定的训练，其中精细动作训练应该是重点，其次是大运动、平衡能力、跑跳能力的启蒙训练，至于音乐、美术等方面，压根就没必要在这个时候开始，

我在元宝1岁多的时候，主要是买了一些蒙台梭利的教具和积木类的玩具，包括形状、动物识别的教具等，让孩子进行匹配，训练手指的抓握、手眼协调能力，此外，会放一些有节奏韵律的音乐给孩子听。一直到现在元宝两岁多，我才开始让孩子去参加蒙台梭利的感统训练早教课，开始更系统的训练，此外，现在的各种早教课给我的感觉参差不齐，很多机构的早教老师水平很LOW，不懂得和孩子互动，不会观察孩子的反应，只管自顾自的完成课程的内容，要么就是带着孩子和家长在哪里傻乎乎的蹦蹦跳跳，真的不知道他们自己清楚不清楚这些可能是为了训练孩子的哪些能力？总之，我建议真的不要太焦虑，1岁多的孩子，自己学着做早教训练，真的比送去外面你的早教机构不会差。

2、1-2岁宝宝，如何在家进行早教？

你好，谢谢邀请，1-2岁的宝宝我更赞同的是玩，从玩当中去体验生活的美好和世界的广阔。如何玩就是早教的一部分，在家我们只需要知道如何陪伴孩子玩乐就好，玩乐中自然会有对认知的学习和发掘，育儿中我听一些妈妈说早教就是打开电视放巧虎看动画片，让孩子从电视里面去学习，孩子从电视里得到的知识是被动接受的，孩子看过了也就过了这个没有一点早教的意义和作用，只是增加了孩子看电视对眼睛以及习惯养成的风险。

所以，如何陪玩才是早教最初的模式是我们需要讨论的问题，01亲子阅读是早教最开始的模型“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”这是古人对书很高的描述，对于婴幼儿来说书中自有世界，书中自有宇宙，书中自有好习惯，书中自有故事和情绪......孩子来到这个世界最开始打开的窗户就是爸爸妈妈的言语以及父母读绘本的描述，有些东西我们可能还没有来得及亲眼见到，但是我们可以先去认识当孩子见到的时候就会恍然大悟，熟悉让孩子内心产生愉悦和对自己的肯定。

我们可以在早晨起床和晚上睡觉之前都可以和孩子一起体会书本的知识和有趣，02过家家是最初的情商培养孩子1岁以后有了自己的意识他对每次外出看到不同的场景会产生很浓厚的兴趣，我们可以尝试用家里简单的玩具和孩子一起玩过家家，在小豆瓣1岁3个月开始自己能完全走稳路以后他喜欢玩在超市购物，然后我用家里的架子给他搭了一个货架，然后买了一个小的玩具收银机，他特别喜欢我去他的小超市买东西，然后给我扫码让我付款拿走，乐此不彼玩很多次都会很开心。

当然当他快2岁以后他就喜欢有餐厅了，用食用胶泥做食材了，1-2岁中间过家家的玩法会有很多，孩子可以在不同场景中担任不同的角色，培养孩子独立思考的逻辑思维以及接触世界的情商，03听音乐让表达情绪早饭后我和小豆瓣最喜欢的额游戏就是听音乐，然后根据音乐的不同场景然后一起跳舞或是扮演音乐里面的角色，比如小兔子乖乖，小豆瓣总是说他扮演小兔子不给我开门。

粉刷匠的话就是拿着娃娃用不同的颜料粉刷墙，中间穿插认识颜色，有时候我们也会听一些大人音乐，小豆瓣刚1岁的时候并不会表达很多词汇，只会说好或是不好，我们一起听然后一起跳舞，让孩子很开心。04运动让我们充满活力小豆瓣在1岁的时候最喜欢的运动就是走，因为那个时候他走的不太稳，但是他却非常喜欢自己去走动，当然爬也是他喜欢的运动之一。