早教就是早期教育包含社会教育,早期教育在国内真的普及了吗

教行业鱼龙混杂、优劣难辨，早教质量很难保障目前我国0～3岁的早期教育行业，存在监管真空，从国家到地方都没有出台针对早教行业的规范性文件，如从业人员需要何种资质、教材和课程设置需不需要统一等。早教有没有必要，在于你给宝宝上早教的目的是什么，在给宝宝报早教班时，一定要选择公办的早教中心或者知名的、口碑好的民办早教机构。

1、早期教育在国内真的普及了吗？中西方早教发展差异有多大？

国内的早期教育近几年飞速发展，从婴幼儿早教到幼儿园教育方式的改变，从以前屈指可数的培训班到现在不胜枚举的培训机构，我们不难看出社会对早期教育的关注。二胎政策，掀起新一波的早教热潮，国内国外的早教各有千秋。但就对比而言：第一，国外的早教比国内早，几十年前，国外就有研究儿童早期教育的机构，并有发展较为完善的体系，

2、家长该如何区分“早期教育”和“超前教育”，又如何进行早期教育？

您好，我是lulu老师，很高兴回答您的问题。家长们对于早教肯定不陌生，因为现在早教机构是越来越多，但是早教到底教什么呢？家长一定要明确，早教这种启蒙教育是为了开发孩子的各种潜能，而不是提前灌输知识！学到什么知识不是早教的目的，培养孩子的健康体魄、健全人格、交往能力、学习习惯更重要！所以，早教并不是因为要让孩子赢在起跑线上，就不停地拔苗助长，让孩子成为神童。

超前教育并不等同于早期教育！大部分家长因为没有受过专业训练，会花钱把孩子送去早教机构，这样才能够安心，但其实在家也可以早教，在促进孩子的感官刺激方面，家长可以带孩子多去接触自然，让孩子的视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉融合在一起，去感知这个世界。比如拿到一个苹果，家长除了告诉孩子，这是一个红色的大苹果，还可以让孩子去摸去闻，看看它是硬的还是是软的，有没有清香味儿，最后再去咬一口儿，尝尝是甜还是酸，

这样孩子通过多种感官获取信息和认知事物，就是很好的学习方式。在语言培养方面，家长不仅要多和孩子说话，还要认真听孩子说话，不要因为不耐烦就对孩子的话语进行否定，注意：很多长辈接收到孩子的一个眼神或一个手势，就明白孩子要干什么。其实这个时候家长要鼓励孩子把自己的需求用语言表达出来，在人际交往方面，家长可以，多让孩子接触同龄人，而不只是呆在家中，让孩子在与同伴的相处中逐渐培养与人交往的能力。

3、早教的含义是什么？

首先非常感谢在这里能为你解答这个问题，让我带领你们一起走进这个问题，现在让我们一起探讨一下，早教有没有必要，在于你给宝宝上早教的目的是什么。如果你期望通过早教班让宝宝学习认字、英语等，那早教班真的不适合你，如果你的目的是通过上早教班，让孩子不要输在起跑线上，那么你也不适合报早教班。一周上一两次早教课能有多大效果，

上早教班的真正目的是教育我们这些父母，让我们学习先进的育儿知识、方法，不断完善自我、家庭的教养氛围，并在日常的生活中不断重复实践，潜移默化地引导开发孩子的潜力，培养孩子形成良好的性格和行为习惯。下面我们来详细了解一下早教，早教班教啥？早教机构的宣传，基本上都是宣称能开发孩子多方面的潜能，如沟通能力、专注度、想象力、学习能力、人际交往能力等等。

早教机构的教学对象多是6~36个月的婴幼儿，有的更是从刚出生的婴儿就开始，各大早教机构多是通过不同的课程体系，实行分龄教学。早教课课程包括游戏、音乐、运动、艺术课等，上课方式多以亲子互动游戏为主，一个好的早教课会设置多样化的有趣的课程吸引孩子，孩子在游戏中得到提高，在提高中得到游戏的乐趣，但早教课并完全不等同于游戏。

上早教班，有什么好处？1通过早教课，系统、全面地学习育儿方法和知识现在的父母大多都是80后、90后，都很爱学习育儿知识，买了很多育儿书，关注了很多育儿公号，但往往是东学一点，西学一点，三分钟热度，等到真正需要应用的时候全部抛之脑后了，专业的早教机构，都有科学、系统的课程体系，会针对不同年龄的宝宝，把课程设计的既多样化又有趣，并在实践中不断调整优化。