宝宝二岁半了,两岁半宝宝能上早教班吗(可爸爸舍不得送他去上早教班)

这里要区分一下早教和早教班两个概念，早教不等于早教班，早教班只是早教的一种形式而已。一开始我就提到了早教和早教班是两码事，早教是必要的，早教班不是，这几年中国各类早教班起来了很多，有美国品牌，有本土品牌，有外教老师，有国内老师，还有各种理念，概念，口号......有不少读者朋友问过我，超雄，你觉得早教班到底要不要带宝宝上呢。

1、宝宝二岁半了，可爸爸舍不得送他去上早教班，做法对吗？

其实这位宝爸的做法是对的，孩子两岁半的时候，是性格形成的关键时期。这时的宝宝正处于敏感期，很容易缺乏安全感，比平时更需要爸爸妈妈的陪伴，尽管孩子已经逐渐学会了走路、吃饭和睡觉等技能，看上去仿佛能适应独自生活了，但其实他们的内心真的没有准备好。迫于生活压力，父母想把孩子送进早教班，一来，自己可以早日回到工作岗位，减轻经济负担；二来，孩子也多多少少能学点东西，不至于输在起跑线上。

可，事实真的是这样吗？这种“超前教育”，会让家长得不偿失，两岁半为什么不能送早教班？1、孩子缺乏安全感这个时候的孩子思维敏感，一旦远离妈妈，会感到无所适从，严重缺乏安全感。即使早教班里有很多同龄的小朋友，通常也无法引起他的关注，长此以往，性格容易变得孤僻，甚至会怀疑妈妈是不是不爱自己了。2、难以融入环境两岁半的孩子其实表达能力还没有那么清晰，无法准确快速地表达出自己的内心所想，如果早教班的其他孩子都较他大的话，就很难玩到一起去，

孩子融入不了环境，慢慢的就会在心里埋下自卑的种子。3、抵抗力弱两岁半的孩子抵抗力还不太完善，正是病毒感冒的高发期，早教班人多又不通风，孩子很容易生病，孩子越小生病也就越麻烦，哪怕是为了孩子的身体着想，家长也不宜太早将孩子送去。超前教育有什么危害？2岁半上早教班，已经属于“超前教育”的范畴，也许孩子学习了一段时间之后，确实能多认识几个英文字母，多数几个数字，但这种“收效”都只是短期的，

超前教育的危害，一般会在孩子上小学后爆发。一、失去学习兴趣对于孩子而言，学习的过程本身就是枯燥无味的，需要强大的自制能力才能一直坚持下去，如果太早接触教育，埋在过多的书本之下，这对孩子是没有好处的。送去早教班学的那些东西，其实家长平时在家里寓教于乐去教，可能效果会更好，也有利于孩子的心理健康，这样，孩子也就不会输在起跑线上了，在家长的爱和怀抱下学习，比人群拥挤的早教班，要来得善意得多。

二、失去想象力和创造力学习课本上的东西，是了解这个世界“走捷径”的方式，里面的知识都是浓缩过的精华，也许这样确实切实有效，但对于两岁半的孩子而言，学习书本里“生硬”的知识，还不如亲近大自然感悟到的东西多。家长不妨这段时间带孩子多外出走走，感受新鲜的空气和大自然的气氛，这样的教育方式要自由快乐得多，强行送进早教班学习，可能会让孩子失去想象力和创造力。

其实，现代社会对人才的包容性更广了，不是只有学业优异、考试高分长大后才有出息，世界上尚且没有两片相同的叶子，孩子的兴趣和特长肯定也不一样，只要还拥有想象力和创造力，在未来的工作和生活中，一样能取得好效果。请家长们在孩子两岁半的时候，多给予他们一些关爱和陪伴，这个时候的孩子心理最脆弱，最容易缺乏安全感，

2、两岁半的孩子有没有上早教班的必要呢？你怎么看？

对于您的诚邀深表感谢，在此浅谈我个人的一点看法，若有不妥，敬请谅解。说实话，不论哪个时段的孩子，我是不主张孩子上早教班的，作为父母，只要有充足的时间，哪怕是一方只要有时间陪伴孩子，有时间教育孩子，我觉得完全不必要把孩子送到早教班，父母才是孩子最可以信赖，最可以依赖者，也是最好的启蒙者，最好的引领者，也是孩子最好的伙伴，更是孩子最初的最好的教育者。

说起早教班，好像眼下成了一种时尚，好像成了一种显摆，不进早教班，就显得自己不够富有，就显得自己在众人面前没有面子，就好像显得自己孩子不够优秀，似乎就觉得只有进行了早教，才能利于孩子的成长，只有进行了早教，才能让孩子及早的步入以后的正轨，其实并不一定，也并非真的重要，作为一个两岁半的孩子，我觉得作为父母的，主要应该是，陪孩子多背背一部分儿歌，童谣，一些简单的古诗词，这时做父母的可以想着法子，变着花样让孩子去背，从而培养孩子的语言能力及表达能力，同时也利于孩子记忆力的培养，要知道培养孩子的记忆力，对于孩子以后的学习是极其重要的，同时也会不自觉地培养孩子的胆量。