幼儿园大班孩子该如何阅读呢,大班幼教该如何教(如何培养大班幼儿的生活常规)

孩子5岁，幼儿园大班，应该怎么教。一本薄薄的绘本通常没有几页内容，究竟该如何为宝宝讲呢，我们在辅导大班孩子作业时，一定要以平常心对待，不要操之过急，这是一个做题习惯的养成，因为大班识字量有限，但是基本上每个题目上面字都配有拼音，所以可以让他先借助拼音去读题。

1、幼儿园大班孩子该如何阅读呢？

谢谢邀请！正所谓“集财不如教子，闲坐不如读书”，在所有的好习惯中，首推的就是读书的好习惯。题主能提出这样的问题，至少说明题主本人对培养宝宝阅读习惯的重视，从幼儿园大班孩子的年龄来看，大致处在阅读敏感关键期，要想让宝宝拥有一生的良好阅读习惯，就要从宝宝的阅读敏感期开始培养阅读的习惯，当然，读绘本可作为宝宝的阅读启蒙。

幼儿园大班孩子该如何阅读呢？因为发现在答友中已有阅读具体方法的详细回答，为不浪费题主的时间，我在这里就不赘述了，我提出三个方面的内容作为补充：01父母要坚持为宝宝读绘本在某种程度上，宝宝的词汇量，决定了宝宝自身的知识面、理解力等，进而也决定了TA的未来人生，学龄前是宝宝建立世界观的重要时期，也是宝宝心理发展最迅速的时期，这时候，对宝宝来说，阅读就是最好的游戏，绘本就是最好的玩具。

在宝宝还不识字的情况下，父母如果能每天坚持为宝宝读绘本，对宝宝的成长帮助非常大，事实证明，那些坚持听尤其是从零岁起就听爸爸妈妈读绘本的宝宝，他们的词汇量更大，语言能力更强。02在亲子共读过程中要有良好的互动要让宝宝爱上阅读并不难，除了前面说的要坚持为宝宝读绘本之外，还有一个非常重要的一环——父母与宝宝在读绘本过程中的良好互动，

这就好像把阅读当作是与宝宝的一场游戏，让宝宝愉快地享受这个过程。一本薄薄的绘本通常没有几页内容，究竟该如何为宝宝讲呢？在亲子共读中，父母可尝试用角色扮演等方法来引起宝宝对绘本的兴趣，比如在讲的时候，父母的声音尽量要跌宕起伏，表情尽量要丰富夸张，这样很快就能把宝宝拉进书中的情境。等宝宝长大之后，还可以给宝宝提一些小问题，增加亲子之间的互动，这样才能进一步激发宝宝的阅读兴趣，

如果哪一天宝宝突然向你提出问题了，这说明宝宝开始思考问题了，这是好事，千万不要错过，请务必给予宝宝热情的回应。03想让孩子有阅读习惯，父母要先有阅读习惯在亲子共读上，父母如果都有阅读习惯，能最大程度地给孩子潜移默化的良好影响，如果父母确实不喜欢阅读，为了孩子的成长，哪怕在孩子面前装出一副喜欢阅读的样子也是很有必要的，

父母每天可以安排一个固定的时间和宝宝一起看绘本、读绘本。宝宝刚开始接触绘本，时间不需要太长，每次能坚持三五分钟都行，随着宝宝年龄的增长及注意力的提高，坚持阅读的时间会越来越长，亲子共读贵在持之以恒。如果每天都能保持这样的状态，随着宝宝对阅读兴趣越来越浓的时候，宝宝自己都会主动延长亲子共读时间，在培养宝宝高质量阅读习惯的同时，还有一个意外的收获：那就是形成更加融洽的亲子关系，而好的亲子关系又反过来会推动孩子阅读兴趣和能力的提升。

2、如何培养大班幼儿的生活常规？

这个问题提的很好的，常规是指一日生活中各个环节的安排顺序以及要求孩子在各个环节中必须遵守的行为准则。所以常规的好与坏直接影响到幼儿园各项活动的顺利开展及幼儿的健康成长，由此可见，常规教育的重要性，但是要如何才培养幼儿的良好的常规呢？首先我们就应该从平时的细节做起，具体应该注重在以下几点：一、来园1、能主动与老师和同伴打招呼，有使用礼貌用语的习惯。

2、会整理自己的物品，有序的进行晨间活动，增强自理意识和自理能力二、盥洗1、认真盥洗，饭前便后主动洗手，2、知道节约用水。3、轮流盥洗，保持衣物地面的整洁，4、自觉用肥皂，按步骤认真的把手洗净，三、值日1、明确值日生职责，积极主动的做好值日生工作，2、能与同伴协商、分工、合作，完成“任务”。