有多少家长愿意让孩子上早教,孩子上早教一年有用处吗[孩子上早教到底有没有意义]

早教自然是有意义的，但是，早教班却未必要上。后来婆婆上早教吧（其实婆婆早就打算让孩子上早教，觉得吃喝都不错，也有人玩，我自己抗拒），决定让孩子上早教时，我哭的稀里哗啦，觉得孩子那么小，就送出去了，可怜，在一个不重视早教的社会中，提倡早教有积极意义。

1、上早教，对于孩子以后有什么帮助？

早教不仅没好处，反而有害！这个问题的答案下面都是说早教很棒，早教很好的答案。我想告诉你的是早教不仅没有好处，而且有害，这不是我的观点，这是研究人员通过系统的研究得出的科学结论。下面我给你分享下研究人员是怎么得到这个结论的，上个世纪七十年代，德国政府资助了一项研究，这项研究就是关于早教对孩子有多大的作用。

研究人员分别选取了50个以早教和50个以玩闹为特色的幼儿园，对这些幼儿园的孩子进行跟踪调查，结果发现在早期，确实是那些早教的孩子表现出的学习能力和水平高，这也可以理解毕竟提早接受到教育了。事实上这也是很多家长感到自豪的事情，很多早教机构也是因此而存活，然而，到了四年级之后，那些早教孩子的成绩显著低于那些玩闹孩子的成绩。

所以说尽管有领先优势，也领先不了几年，在发达国家，你可以看到尽管高中和大学有很大的学业压力，但没有所谓的早教，这不是国际水平。类似的研究还有一些，最终这些研究表明早教带来的早期优势会在一到三年内被冲刷掉，然后还可能会被逆转，综合来看，从成绩提高的角度来看，早教在最好的情况下是没有作用，一般情况下往往是有害的！早教就跟拔苗助长一样，没有益处。

成绩不好是其次，早教更严重的危害是社交和情感的短缺德国的那项研究表明不仅是成绩被逆转，在社交和情感方面更加短缺，换句话说就是不会为人处世，美国也做过类似的研究，研究人员对68个家庭的孩子进行跟踪调查，这些孩子被随机安排进传统幼儿园和早教幼儿园里，持续跟踪到了23岁。结果发现：早教组的孩子违反校规和犯罪的概率都远远高于传统幼儿园的孩子，

总的来说，早教的孩子更容易和别的孩子产生摩擦，更容易犯罪，更难结婚。简单地说就是不能和别人好好相处，孩子们的成长是一个按部就班的过程，没有所谓的三岁看老，没有所谓的起跑线。家长们不要过度焦虑或者掌控欲太强，通过孩子的快速成长显示自己的伟大，可以关注我的头条号，在接下来的时间我会分享关于成长关于教育的一些最新进展和科学结论。

2、早教的实用价值有多高？有多少家长愿意让孩子上早教？

早教的实用价值有多高？有多少家长愿意让孩子上早教？首先要明白，早教≠早教班，早教即早期教育，每个孩子都需要早期教育，早教是必须的，但早教班却不一定是必要的。早教机构鱼龙混杂，多以盈利为目的，往往价格不菲，有的硬件设施陈旧，存在安全隐患，有些硬件设施先进，表面看上去高大上，但软件跟不上，早教理念不科学，课程设置不合理，教师资质参差不齐，

很多蹭热点以某理论为噱头吸引家长。很多家长盲目给孩子报早教班也只是图个心理安慰，恐怕自己孩子输在起跑线上，把希望都寄托在早教机构，而自己却当了甩手掌柜，完全背离了自己的初衷，家庭教育更重要。很多早教内容在家就可以做，科学的早教不是教孩子，不是培养孩子知识和技能，关键是父母高质量的陪伴以及科学的育儿理念。

父母是孩子最好的早教老师，日常生活的陪伴意义更大，生活即教育。生活中处处都可以拿来给孩子做早教，一岁以内的孩子，告诉他家里的物品名称，给他描述你在做的事情，给他唱儿歌，念童谣，陪他说话，回应他的咿咿呀呀；大一些的孩子陪他做游戏，读绘本，带他出门，多见见外面的世界，参加户外活动，丰富他的各种感官只要你认真发现，其实早教渗透在生活的点点滴滴。

3、早教的含义是什么？孩子上早教到底有没有意义？

相信，很多朋友都对孩子的早期教育问题非常关心，确实，孩子在小的时候，教育尤其显得重要。有科学家研究发现：0-3岁也是孩子大脑迅速发育的重要阶段，据了解：宝宝出生的时候，婴儿大脑重量只有成人的25%，而3岁的时候，就相当于成人的85%了，在这段时间里，大脑神经元会迅速连接，如果这个时候，给孩子足够的刺激，他们就会变得更加聪明。