8岁英语早教,孩子8岁才开始接触英语{英语启蒙早教怎么开始}

我们之前有个同事，家里人都是从事英语工作的，所以小孩子出世就开始英语交流和学习，到最后孩子到了8岁普通话还说不周全，最后不得不专门请人训练母语，但效果总是不好，孩子还是喜欢用英语去思维，母语自然不够利索了。Caillou卡由加拿大美音，语速快，语言比penelope难，但内容低幼，适合3-5岁有一定英语基础的孩子。

1、英语启蒙早教怎么开始？

英语启蒙，不要盲目，先仔细想想方法到底怎么样。很多推荐一上来就是绘本、分级等等，对于一般没有家庭外语环境的来说，这样的零基础宝宝进行英语启蒙的第一步是建立最基本的词汇量。不需要很多，几百即可，这些词汇量一定要基础、高频、身边物！建立基础词汇的方法，很简单，把握住以下原则：名词指物，动词动作，什么意思呢？就是当你给宝宝说一个名词，如apple时，不需要给他/她翻译成中文，而是拿一个苹果出来或者指向一个苹果（或苹果图片）。

2、孩子8岁才开始接触英语，如何补救？

谢谢邀请，首先说一句，八岁开始接触英语，一点不晚。我的女儿上小学时，英语属于实验性质，比她高一级，比她晚一级均开设了英语课，她们这一年级，没有英语。我们当时没觉得有什么不可以，也没有去找什么课外辅导班，一直到小学毕业，她没有碰过英语。报名上初中，学校发回来的暑假作业里，有一本英语作业，我们蒙了。怎么办？考虑到大多数孩子都没有认真学过英语，我没没有着急，

我的意识里，英语，就应该初中生的课目，小学、幼儿园等，玩玩而已。这个暑假，我们买了两三个英语光碟，利用每天吃饭时间，边吃边看，算不上亡羊补牢，因为我没有认为亡羊，无所谓补不补。看光碟，为了让她知道英语是什么，进入初中的进门考试，我女儿考了十二分，是全班最低的一个。因为她的学校是我们这里最好的初中，她的班主任，据说是那届最好的老师。

换言之，分班时，我们分到最好的班级，班主任老师找我，了解情况。我告诉老师，只要她上课认真听讲，没问题，我们从来没有参加过课外辅导班学习。她的英语是零基础，有无限可能，果然，到期中考试，她的英语在班级中游水平。到一学期结束，没有什么差距了，初中毕业，她的英语在年级靠前位置。要不要给孩子更多的补习，让还在每天疲于奔命地学习，个人认为值得商量，

3、黄磊的女儿8岁能翻译英文巨作，那宝宝英语启蒙多少岁比较合适？

给孩子英语启蒙越早越好，有的还在肚子里的时候就已经开始了，在孩子学英语的路上我也走了很多弯路，现在总算摸索出一些规律：1、英语启蒙越早越好。因为在孩子还不会说话的时候，他们的大脑是不会排斥中文和英文的，对他们来说两者没有区别，而当他们能把中文说的很好的时候，再去接触一种新的语言就会比较排斥，我家闺女是在三岁多的时候接触的英语，但真正学起来的时候已经四岁多了，儿子是凑巧了两岁多就跟着旁听，开始对他也没抱什么要求，但是同样的英语儿子就记得比闺女清楚，现在时不时的看到一些东西，相应的英语单词就脱口而出了，意料之外的收获。

2.长期有效的输入，学英语有个词叫磨耳朵，之前以为磨耳朵就是简单的给孩子听英语，英语没少听可是没什么效果，后来才知道学英语不仅仅是听，而是要有效的输入，即明白意思的听，不然听再多也没用。假如你经常拿着苹果跟他说apple,拿着桔子跟他时候orange,多说几遍他就能记住是什么意思了，这就是有效的输入，等他会说话的时候你拿个苹果他也许就直接喊出apple这个词了，

3.英语会不会和拼音弄混。有些家长总是怕孩子会把英语和拼音弄混，其实当孩子在学会英语26个字母之后再学拼音会事半功倍很多，在一开始他们也许会弄混，但在学一段时间之后就会知道其实那是两种语言，因为这个时候她已经熟悉英语了，而那些两种语言在一起学的孩子则会混乱很久，4.学英语是一个漫长的过程，因为我们没有这个语言环境，所以让他学完之后立马就说，去运用，他很可能会说不出来，小孩就是说中文还得经过一年的学习呢。