早教后直接上中班,孩子开学直接上中班(有必要让一岁的孩子上早教吗)

建议孩子先上小班再来上中班。家里娃一直在上早教，马上就要上幼儿园了，说一下个人看法吧，身边很多小孩子都开始上早教班，家长工作太忙就也给孩子报个早教班，把孩子交给早教机构，长年卧底在早教班的家长们，肯定深有体会，陪孩子上过几次早教班之后，才发现这个课是给家长上的。

1、孩子开学直接上中班，可取吗？

你好，我是一名幼儿园老师，很高兴回答关于幼儿园的问答。小孩子开学直接上中班，好吗？不好，请坚持自己的想法，你遇到的老师为什么建议你的孩子去读中班呢？可能是小班的人数比较多，中班的人数比较少所以建议你去读中班。一、小班的孩子处于适应期，老师会根据这一类孩子特征因材施教，小班的孩子都是新生，都处于适应阶段，老师会根据这一类的孩子上一些适合这些孩子的内容，因材施教。

这样能够让孩子更好的适应幼儿园老师，所以小班第一学期是孩子适应的重要阶段，一定不能省略，中班的孩子已经经历过小班，有了一年的适应时间，所以来中班很顺其自然的适应中班的生活。二、小班跟中班学习的内容有出入1.数学学数字侧重点不同小班的学习内容比较简单，像数学是学习1～5中班的是学习1～10，由于小班的已经上过数字1～5了，所以中班老师会简单带过1～5的学习，重点放在数字6～10的学习上，如何你家孩子没上过小班也没上过早教，这样学习数字都会很吃力，

2.读儿歌小班学习的儿歌比较简短，中班的就稍微比较长一点，像小班的孩子表达能力比较弱，老师教儿歌的时候很多都是慢慢跟上来的，先是跟读后面两个字，到最后反复练习才会读一大段。中班的儿歌比较长，难度相对比较大一点，孩子连跟读都有困难，以前读过小班的孩子，他们思维跟得上，表达能力也比较强，老师带读几遍看孩子基本上读熟练了就不会再反复教了。

今年受疫情影响幼儿园到了夏季的时候才开学一个月，开学的时候是遵循家长自愿原则。所以小班的孩子跟中班的孩子每一班都来了很少的孩子，没办法只能把中班跟小班的小朋友合并在一起上课，由于中班的人数比较多所以上的内容是中班的内容。教的儿歌也是中班的儿歌，教的过程中，中班的小孩子都能够跟得上课程。老师在讲解的时候思维都能够跟的上，

小班的孩子就不行了。有一天，孩子的家长来找我，说孩子这学前读书回去都不会背诵儿歌了，是不是上课的时候没注意听课？我跟他解释可能是因为上了中班的内容，思维跟不上了，所以上课的效果很差。最后补习一个月，我放慢了教学速度，尽量找适应小班孩子的内容来上，果真，孩子回家又会背诵又会分享学到的知识，因为思维跟得上，所以学的会，

三、在不同班级培养的习惯是不一样的。小班是零基础，老师会从简单的洗手、如厕、吃饭，。，等等这些简单的习惯开始教起。到了中班老师已经不提这些了，他们注重孩子课堂纪律的培养孩子一边要适应幼儿园生活一边要跟上快节奏的中班学习进程，孩子哪里会跟得上，让孩子一步一个脚印慢慢适应慢慢来，孩子会更喜欢上学的，所以建议孩子先上小班再来上中班。

2、有必要让一岁的孩子上早教吗？

不会带孩子的家长，陪伴时间再长也白搭你都怎么陪娃？每天给孩子读一个小时的绘本，讲很多故事书，每周带孩子去一次海洋馆或者动物园，送孩子去早教班，玩亲子游戏然而很多人就简单粗暴多了，直接给个iPad看动画片。自己在旁边睡睡觉，刷刷手机，省时省钱又省力，身边很多小孩子都开始上早教班，家长工作太忙就也给孩子报个早教班，把孩子交给早教机构。

对于陪娃这件事，每个家庭之间的区别非常大，可能有条件的家庭确实能够提供更丰富的资源条件，普通的家庭，就显得盲目了一些，不知道什么是有用的，什么是有帮助的。而在0~3岁的时候，是宝宝发育的黄金期，各项能力都在飞速发展，这时期，给孩子更科学的早期教育、高质量的陪伴，才是投入最小、未来收获却最大的事情，什么是高质量的陪娃？先澄清下面几个误区：误区一：陪娃=24小时不离开孩子？？？陪伴孩子需要时间，但是孩子更需要自己的时间。