3岁的幼儿进行早教,宝宝玩玩具的视频1-3岁早教(1岁3个月宝宝玩什么玩具)

如彩色玩具钢琴，形状各异的积木，声控的布娃娃、带各种铃声的玩具豪宅，开门可以听见门响，宝宝洗澡有流水声等。可以以游戏的形式锻炼孩子动作的玩具，也包括发展幼儿走、跳、投掷，抓取，拖拽能力的玩具，如拖拉玩具，带绳子的鸭子，小汽车，这类玩具既包括发展孩子手指、肌肉灵活性的玩具。

1、1岁3个月宝宝玩什么玩具，有推荐吗？

孩子一岁以后，身体发育的更健壮，想做的事情更多了。动作发展较快，一般可以随意地独立行走，并开始学跑、跳、攀登、投掷等基本动作。孩子变得特别好动，什么都想尝试一下，尤其是大人在做的事情，尤其感兴趣。也喜欢模仿成人学说话，你说宝宝乖不乖，他会说乖，你说宝宝坏不坏，他会答，坏，让大人忍俊不禁。常玩的玩具可以分为以下几类：1．能锻炼幼儿视力，听觉，触觉的玩具，

这类玩具最好色彩明艳，带有拟声，宝宝容易操作。以便训练幼儿听觉及眼睛对物体的反映动作，如彩色玩具钢琴，形状各异的积木，声控的布娃娃、带各种铃声的玩具豪宅，开门可以听见门响，宝宝洗澡有流水声等。2．可以以游戏的形式锻炼孩子动作的玩具，这类玩具既包括发展孩子手指、肌肉灵活性的玩具。比如一捏就叫的动物、简单的动物拼图，

也包括发展幼儿走、跳、投掷，抓取，拖拽能力的玩具，如拖拉玩具，带绳子的鸭子，小汽车。3．简单的益智玩具，像乐高块、可供孩子摆搭拼接的小火车小玩具，孩子在多次堆积中得到一些结构方面的知识；比如布偶小果园，孩子在摆放过程中可以发挥想像能力。4．大人的一些简单劳动，让他参与，可以给他买小锄头，小水壶，跟你一起浇花，一起整理草地。

2、0-3岁的宝宝应该选什么样的早教课？

重点提示：3岁以前亲子教育最重要的是什么？先说一个比较极端的例子，姐家女儿2岁之前表现出了超高智商，但后来发现孩子不与人眼神交流，后去评估属于比较轻的自闭症。无独有偶，表姐同事家一个男孩，和姐家女儿情况几乎一样，但是两个孩子的亲子教育不同：姐是拼命挣钱，用这些钱把孩子送到某些昂贵的专门训练机构进行针对性教育培训，而表姐同事选择辞职在家陪伴引导孩子。

最终结果，姐家孩子错过了最佳引导期，6岁之后到现在，孩子情商几乎没怎么变过，甚至还有倒退迹象，没办法正常沟通，表姐同事儿子今年高考，差2分清华，选择了另外一所大学，除了看起来性格有点内向外，其他各方面能力都不弱。从这个我亲见的极端点的例子可以看出，高质量的亲自陪伴，以及妈妈的用心，比所谓的专业机构强了不知道多少倍，

3、如何对0-3岁的幼儿进行早教？

我没有刻意对孩子进行早教，但却误打误撞取得很好的效果。我家孩子8个月就会说很多话了，由于没有老人帮忙，一周岁零两个月就送去幼儿园的小小班，后来在幼儿园表现也不错，小学和初中都是年段第一名的成绩，高中进入全国百强中学，高考获得全省五百多名的成绩，而且是游戏沉迷的同时把学习学好，在孩子0到3岁期间，我那时刚县城来到省城，夫妻俩带着出生不久的孩子，我那时的打工的工资收入也很低，没有老人帮忙又请不起保姆，只好妻子全职在家，我下班回家后就负责陪孩子，孩子还不会说单词的时候，我就不停地跟孩子讲话，看啥说啥，嘴巴说着什么手指就指向什么，也不管孩子是否听得懂，一直这样用滔滔不绝的语言陪着孩子，孩子很早会说话，我想这是我的唠叨造就的结果。

孩子会讲很多话后，上了幼儿园的娃娃班，晚上回家时我问老师说什么了？孩子会把老师说的并能记住的话转告我，我就会表扬孩子，并跟孩子讨论幼儿园的事，孩子上幼儿园大班时，幼儿园有培训珠心算，孩子表现特别优秀，几乎都是抢答第一名。孩子从小学到大学的成绩优异，我也没觉得自己作对了什么，直到偶然的一次我看到《父母的语言》一书，美国的儿科专家的著作告诉了我，我在孩子0到3岁的时候，灌输给孩子大量的词汇，使孩子的大脑形成了大量的神经元链接，这才是决定孩子智商的关键。