从婴儿到青春期,婴儿陪伴期(如何陪伴幼儿)

“陪伴”对于我们很轻松的就挂在了嘴边，但有些家长对陪伴的定义却各有不同，在孩子眼中的陪伴也是不一样的，带孩子去玩这也是陪伴，陪着写作业也是陪伴，但是有些孩子还是觉得爸爸妈妈眼里还是没有自己，这是为什么呢。从婴儿到青春期，爸爸该如何带养女儿。

1、从婴儿到青春期，爸爸该如何陪伴女儿？

从婴儿到青春期，爸爸该如何带养女儿？这个话题特别有意义。就我日常进行儿童心理发展评估和学习能力训练的经验来看，主要建议以下几个带养方式，首先，在婴儿期，宝贝需要更多的是家长的照顾和妈妈足够的爱，爸爸在此阶段要做的是两点：1和家人一起照顾宝贝，满足孩子的各种需要。包括换尿片、喂奶粉及辅食、陪伴孩子、抱孩子等，

2要给到妈妈足够的爱和支持、爱护，爸爸对妈妈浓厚的情感，促使妈妈内心幸福感更高。妈妈的幸福感传递出来更多的爱给孩子，这个孩子的BB期应该就可以很开心的度过，其次，在幼儿期，宝贝需要的是走出家门，去外面的世界玩耍。认知外面丰富多彩的一切，并适应外在世界的规则，这个时候需要爸爸带着出去，因为爸爸负责孩子社会化的部分，在1-3岁，孩子多多和爸爸一起玩，出去外面玩，有助于打破之前二元一体的单一母婴关系状态。

爸爸的介入，既缓解了妈妈带养压力，又给到孩子充分的勇敢和能力，第三点，在学前，幼儿园阶段的孩子需要进行有效的性教育，由妈妈讲解孩子身体的某些部位是隐私，需要保护，爸爸来帮助实施保护。同时，孩子也会了解自己是怎么来的，需要耐心的客观的讲解，然后女儿在此阶段分化出和男孩不同的方式，男孩子需要感受爱妈妈的感情，女孩子需要感受爱爸爸的感情。

这也就是所谓的“俄狄浦斯期”，都说女儿是爸爸前世的情人，很多妈妈们都深有感触：这根本就是个“小情人”嘛！因为女儿开始和爸爸有小秘密，愿意和爸爸玩游戏，而不是妈妈，爸爸要做的就是适度的宠爱女儿，在身体方面照顾孩子，在精神上引领孩子，成为精神“富养”女儿的好爸爸。到了孩子读小学，在学校的时间长，见到父母的时间少，还要写作业，孩子会需要更多爸爸妈妈更多关注，度过幼小衔接阶段，

但是由于老师更加权威，所以孩子们会表现出更加听老师的话，而不愿意听父母的建议。在此时爸爸还是要hold住情绪，用足够的情感支持妈妈和女儿的情绪，给孩子犯错的机会，鼓励孩子寻找好办法做的更好，小学高年级就要进入青春期了，爸爸更要做好女儿的支持者角色，对于孩子的兴趣、爱好、偶像、小心思都要保护好，支持孩子努力做自己，做好自己的事情。

这些行为有助于女孩子和爸爸关系更融洽，父女俩的互动更加温暖，女孩子的小心思就会更晚交付给外面的男孩子，对于抑制早恋，或者说正确恰当的早恋有帮助。总之，爸爸能够起到支持女儿成长的作用，和女儿有更融洽的关系，女儿长大以后的恋爱婚姻都会更幸福，因为她懂得如何与异性相处，也不会被男孩子小伎俩诱惑，她的情感模式更成熟，对男性的鉴别能力更强。

2、如何陪伴幼儿？

当在和孩子在一起时，我们要学会尊重他们的选择，我们可以和孩子一起完成家务、一起完成作品、一起做有意义的事情，这样孩子们不仅学到了为人处事，童年里也充满美好的回忆，孩子也会更加自信哦⊙∀⊙！我家宝爸每天都会让他空出时间来陪陪我家的小玉米，从小增进亲子间的感情。{!--PGC_VIDEO:{\

“陪伴”对于我们很轻松的就挂在了嘴边，但有些家长对陪伴的定义却各有不同，在孩子眼中的陪伴也是不一样的，带孩子去玩这也是陪伴，陪着写作业也是陪伴，但是有些孩子还是觉得爸爸妈妈眼里还是没有自己，这是为什么呢？我们可能往往忽视了孩子内心的感受和想法，“陪伴”是要把孩子当成自己的朋友而不是把自己的想法强加给孩子，我们要学会尊重孩子，因为他们是一个个体，有自己独立的思想和想法。