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学数学的早教,2~3岁的孩子如何学数学的(学什么之后学数学更容易)

发布时间:2023-07-26 23:34:20  来源:整理  编辑:育儿经验   手机版
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很多学生一开始学数学还不错,慢慢的感觉数学能力越来越弱,因为从学数学开始他就没有好好思考过,他只是在模仿教师和同学的解答形式,并没有思考内在的原理,所以依赖的只是还不错的记忆力,对于数学水平的提高却毫无裨益,当过了一段时间后,或者知识难度提高后,单纯记忆和模仿就不能满足要求了。

1、2~3岁的孩子如何学数学的?

2~3岁的孩子如何学数学的

其实2~3岁并不是学习数学最好的时间。孩子进行数学启蒙最好的时间一般是3岁以后,不过我是从孩子两岁开始数学启蒙的,摸爬滚打了半年,以下分享一点我的经验。第一,数感启蒙,数感启蒙包括唱数,点数和一一对应。唱数就是孩子会机械的记忆12345678910,大多数宝宝,一岁左右就会数数,其实就是唱数。他们还做不到一一对应,

为了强化孩子,将实物和数字对应起来。就要在生活中有意识地让孩子数数,将意象化的思维转化为抽象思维。爸爸妈妈可以经常陪孩子玩分糖果分水果的游戏,要不了多长时间,孩子就会计数了。第二,空间思维能力启蒙,买一些正方形长方形,圆形,三角形的积木。孩子在搭积木的过程中能够培养他的空间思维能力,孩子一岁左右会认识圆形。

2~3岁,会认识正方形,长方形,三角形就可以了,在孩子玩积木的过程中,我们还可以让孩子数一数有多少个积木,比如数一数有多少个正方形的积木?这个过程既可以锻炼孩子的空间思维能力,又能锻炼孩子的计数能力。第三,逻辑思维能力启蒙,逻辑思维能力是比较高级的一种抽象思维。2~3岁的孩子一般不具备逻辑思维能力,不过我们可以让孩子初步的了解比较分类的思维。

2、大家是怎么教三四岁的孩子学数学的?

大家是怎么教三四岁的孩子学数学的

寓教于乐、直观形象教学法教数学,难度是根据孩子兴趣,循序渐进。不过,家长要有明确的教学目标,有意识教学,利用玩具、图画、动画片等直观教具,麻将、扑克牌都是好东西。为了发展思维能力,要善于因势利导,调动孩子思考,可以挑选几套合适教材,有的放矢,按部就班教学,不能太随意,做到“不教而教,不学而学”境界。,

3、学什么之后学数学更容易?

学什么之后学数学更容易

一、学习没有捷径。对于数学学习,有人说转魔方、学数独、摆七巧板等都可以让学习数学变得容易,这个我存怀疑态度,因为,没有一个权威统计,那些类似兴趣爱好的人,数学学习达到了多高的程度;也没有听说过,后来成为数学家的人,他小时候有过沉迷这些活动的经历。当然,不是说这些活动没有意义,数学学习最终的理想和目的是培养孩子的思维能力,那些游戏活动是培养训练思维能力的另一种形式,对于数学学习起到一点相辅相成的作用,

但是,要通过学习这些使得数学学习变得容易,我觉得那不能够,否则,大家都练一种来作为数学学习的基础项目,所有人的数学学习都会很容易了,但是事实是,很多人学数学不容易。不管什么学习,绝没有一步登天的速成方式,学习必定是一个长期、艰苦的过程,在其中,有顿悟的瞬间,也有不断的积累和枯燥的训练;有寻找到方法的的喜悦,也有迟迟不得入门的困惑。

每一个数学教师,每一个家长首先要做的不是为孩子寻找一条通天之路,而是要为孩子竖立一颗踏地之心,让孩子明白,学习的过程需要坚持的精神和刻苦的努力。在数学学习中,不走捷径就是最好的捷径!二、寻找方法数学学习虽然没有直达的捷径,但是有可循的思路,要为孩子找到学好数学的思路和方法才是我们能做的,作为一个上学时数学成绩很不错,这几年也是数学教师的人,对于如何提高孩子的数学水平,我有一点自己的经验和看法。

第一,加强数学基础知识和基本理论的掌握,不管哪门学科的发展都需要建立在一个扎实的基础之上,数学学习对基础的要求更强,基础不夯实,后续的学习就很难发展起来,而且,数学的学习基础环环相扣,任何一个环节掉落了,后边就学起来就十分困难。在小学高年级,常常会发现某一位学生的数学成绩呈断崖式下降,那就是数学的基础链条在某一个阶段出现了脱落。

图说天下

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