宝宝到底需不需要早教,宝宝认知能力差早教有用吗(早教对孩子真的有用吗)

对宝宝进行的认知早教训练包括有很多方面，比如说宝贝的语言，动作，记忆，注意力，感知觉各方面的能力，都属于宝宝的认知能力。需不需要早教，我觉得看对早教的认知程度了，当然未必一定要去早教中心，知道了早教的目的，有了可操作的方法，在家花半小时一小时也是可以做的。

1、“早教”对孩子真的有用吗？

“早教”对孩子真的有用吗？近些年来，关于孩子的教育每个爸爸妈妈都非常的重视，都不想自己的孩子输在所谓的起跑线上。从早期的只是给上学的孩子上更多的培训班，学习更多的兴趣，到中期的，给幼儿园的孩子提前学习小学一年级甚至是小学二年级的知识，再到后期的直接带小月龄孩子去上早教课，别的暂且不说，这个早教课开心爸爸真的是“心有余悸”。

当初开心小的时候，开心爸爸有一个研究生的同学，那天不知道聊什么了就说起早教这回事了，他家的孩子2岁不到，直接就送去了辽宁那边很好的一个早教机构，据说是报了一年的早教课，加上优惠加上满减最后算下来，每周一节课上一年，收费19999。也就是说一节早教课就是400元！说实话，开心爸爸听到这个价位就不敢继续聊这个话题了，

那么早教课真的对孩子有用吗？有一位美国的儿童心理学家专门针对这个问题进行了调查。他找了一些孩子，有些进行早教，有些则是不进行早教，然后对这些孩子的智力进行测试，最终表示，从2岁开始，一直进行项目强化和智力探索的上早教课的孩子，明显表现出了高一些的智商，而且这个领先优势已知会保持到上小学。这个实验反复进行了好多次，最终的结果是差不多的，

所以，上早教课确实是对孩子的智力发展有帮助的。一般来说，0-3岁是孩子大脑发育的黄金时期，如果经过比较系统，比较科学的早教课锻炼的话，是可以培养孩子智力的，对他们的好性格好习惯，以及情绪等方面的培养都是有帮助的，但是孩子的这些能力并不是说一定需要上早教课才能获得，爸爸妈妈们在家中通过一系列的培养也是可以达到的。

2、宝宝到底需不需要早教，了解了一下，感觉费用有点高？

需不需要早教，我觉得看对早教的认知程度了，当然未必一定要去早教中心，知道了早教的目的，有了可操作的方法，在家花半小时一小时也是可以做的，3岁以前，幼儿刚刚认识世界，是行为习惯，学习能力的养成时期，我们进行早教启蒙的重点，是保护孩子的想象力，激发他的创新力，培养孩子的学习能力。这将是影响他一生的能力，早教不是看他学会了几首诗歌，而是他愿不愿意花时间听诗，你有没有培养他这个习惯；不是会数到10数到20，而是让他有基本的数学逻辑，知道大小，长短，高低，快慢的差异；别羡慕有的孩子出口成章，15个月就开口说话，你只要坚持每天跟孩子多聊天，多说正向积极鼓励的话，看到花啊草啊，小猫小狗在干嘛，树长的高不高，是什么颜色的，他在语言发展期表现也一定不会差，

不用买很多玩具，充分利用家里现成的，纸箱可以当隧道钻，矿泉水瓶装点豆啊沙啊可以当沙锤。筷子敲敲不同的盆啊，碗啊就有不同的声音，在纸板上戳几个洞，用鞋带穿线，可以锻炼孩子精细运动，太多太多啦，所以，家长朋友们去了解一下早教的初心，当你明白了早教的出发点，时时可早教，件件皆可做早教道具。我就是这样带着二宝在家上的早教，30个月才去机构上专项课，去的时候能快速融入进去，情绪稳定，游戏时间也专注，能很好地跟老师互动，我觉得妈妈做的还不赖，

3、早教阶段的孩子是认知的最好时间吗？

早教阶段是宝宝认知的最初阶段，也是非常重要的阶段，从无到有，从零到多。对宝宝进行的认知早教训练包括有很多方面，比如说宝贝的语言，动作，记忆，注意力，感知觉各方面的能力，都属于宝宝的认知能力，那么要提高宝宝的认知能力，我们就应该去多多培养宝宝这些方面的能力，而且要抓住宝宝这些方面的发展阶段敏感期，0-3个月的宝宝宝贝在无意识，无记忆阶段，可以对宝宝动作，颜色，语言等方面刺激宝宝，让宝宝的思维活跃起来，感受到外界的丰富物质。