如何管理幼教老师,应该如何管理学生(该如何把握好管理孩子的度)

幼儿园的孩子小，不懂事，只要老师多讲道理就行，稍微管理严格一点他们就受不了，甚至孩子被批评一句老师就被兴师问罪。大多孩子是比较在意老师的反应，也害怕老师控制其行为，班级管理一片混乱，安全状况接连不断，怎么管理这些孩子，教师一定要把握好度，把家长工作做好了，自然家长回到家里，也会在孩子面前夸这个老师怎么怎么好，告诉孩子要听这个老师的话。

1、新手幼儿园老师，应该如何管理学生、树立威信？

作为一名刚参加工作的幼儿园老师来说，面对这些天真可爱的孩子们时，简直是头疼之极，孩子们都会称呼你为漂亮姐姐或是帅气哥哥，怎样才能管理孩子们，在他们的心目中树立起威信呢？我觉得，应该做到一下几点。一、多与孩子们做游戏，对孩子来说，最好的教育就是童真游戏，让孩子的天性得以释放。那么作为幼儿园老师，就要跟孩子打成一片，以游戏为主，让孩子在游戏中学，在学中游戏，

逐渐地，孩子们才会喜欢你，才会听你话，在孩子们的心目中才有威信。二、多与家长沟通，幼儿园的家长工作是幼儿园的一项重要工作，而作为一名新的幼儿园老师，就要掌握如何与家长沟通。客观地讲，开展家长工作本身不是目的，而是搞好幼儿教育、促进孩子健康成长的手段，无论是家园互动、还是家园合作共育，其目的都是为了整合并充分利用家庭中的幼教资源，更好地促进幼儿园教育工作。

把家长工作做好了，自然家长回到家里，也会在孩子面前夸这个老师怎么怎么好，告诉孩子要听这个老师的话，三、要多学习幼教理论。作为一名新的幼儿园老师，可能在学校所学的知识并不能与幼儿园的生活相结合，那么，就要老师多多学习新的教育理念，运用到实际工作中去。孩子们都喜欢有创意的老师，喜欢跟他们能玩到一起的老师，只有多学习，才能更好地服务孩子，孩子才会更喜欢你，

2、作为一名幼师，该如何把握好管理孩子的度？对于调皮的孩子该怎么管理？

这个问题太棒了！昨天还有一位年轻教师因困扰向我咨询：我有时感觉自己对孩子要求太严格了，我是不是错了？我说：你感觉你换一种管理方式，孩子可以发展的更好吗？她摇头。我说：那你就没错！如果暂时没有更好的方法，我们就必须坚持自己的原则，许多家长以为：幼儿园的孩子小，不懂事，只要老师多讲道理就行，稍微管理严格一点他们就受不了，甚至孩子被批评一句老师就被兴师问罪。

其实我们大家都应该明白：如果讲道理可以教育好所有的孩子，身边又怎会有熊孩子？再说有的老师确实如家长所愿，面对所有孩子都是无比温柔，废话连篇，结果呢？班级管理一片混乱，安全状况接连不断，这种状况是家长期待的吗？作为一名老幼师我认为对某些孩子来说，讲道理可能是最无效的方式，体罚也是不理智的行为。怎么管理这些孩子，教师一定要把握好度，

1、一定要牢记：不管孩子做出什么出格的事，一定不能因为情绪失控而动手。2、就事论事，发现问题，解决问题。处理一个问题的时候不要再叨叨其他方面的问题，3、了解孩子行为背后的原因，找出原因，才能对症下药。有的孩子故意捣乱希望引起教师重视，教师可以在不影响其他孩子的基础上，适当多关注；有的孩子是因为不知道行为的对错，教师需要讲道理；有的孩子是因为家庭娇惯，教师应该和家长沟通，争取家长配合，

4、不要因为难管就不管。有的老师因为头大，对某些孩子不管不问，放任自流，结果发现班级中难管的孩子越来越多，模仿是孩子的天性，渴望自由更是人性。如果班中有个无拘无束的孩子，其他孩子怎能不心生羡慕？他们对你的管理又怎能心服口服？所以无论遇到怎样的阻力，班中都不能允许漠视班规的情况出现，对于调皮孩子的管理，我有几个小技巧和大家分享：1、愤怒时，可以眼睛瞪着他，用眼神对抗，直到他心虚，再开始分析他的行为。

2、寻找他的闪光点，帮助他建立自信，约束行为，其实一个无法融入集体的孩子大多是缺乏自信的，有的家长总以为是老师所致，这绝对是误解。3、针对个别行为，进行集体谈话，借助集体的力量帮助他约束行为，4、暂时冷落，大多孩子是比较在意老师的反应，也害怕老师控制其行为，面对屡教不改的孩子，可以一直拉着他，却不和他说话，让他暂时失去自由。