早教有哪些误区,关于早教有什么疑问[关于早教你了解多少]

关于今天的话题，你还有什么疑问吗。早教自然是有意义的，但是，早教班却未必要上，您好，我是的一名育儿作者，同时也是一名高级早教师，关于早教，人们普遍有个误区，认为早教就是针对孩子的早期教育，事实上早教主要是通过视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉等感觉充分激发孩子的潜能。

1、关于早教你了解多少？带宝宝上早教有必要吗？能收获什么？

早期教育，就是从0岁开始到孩子入学之前的教育，特别是生命头3年的教育更为重要。出生后2~3年是大脑发育最快的时期也是接受各种外界刺激的敏感期，婴儿在成长过程中，正是利用自己的各种感觉运动器官，不断地在看、在听、在说，不断的在运动、在控索、在模仿，每时每刻接受着来自环境中的各种刺激，大脑皮层相应区域的神经网络才得以分化和建立起来，因此，早期教育为孩子以后的良好的行为习惯和个性品质的形成奠定了基础。

早教一定要去早教班吗？不一定的，不管是在家里还是在早教班，最终目的都是对孩子进行有效的互动和陪伴达到启蒙的目的。如果在家里完全能做到，那家里孩子熟悉的环境自然是更好的早教场所，在熟悉的环境，熟悉的人陪伴的情况下状态最好，也能有助于培养孩子的安全感和依恋感，这时候家长要尽可能的多学习，了解一些基本的育儿知识，包括宝宝的认知发展特点、心理发展特点等。

2、早教有哪些误区？

对于初为人父人母的家长来说，早教这两个词是一点概念没有的！对于早教很多新手家长只想“静静”！我就是静静！静静带大家走出苦恼，从以下几个方面来解决困惑，培养出聪明的孩子！1.什么是早期教育？2.早期教育的主要内容有哪些？3.在早期教育中，家长应该注意哪些关键期？4.有哪些常见的早期教育误区？赠送：怎样发展婴幼儿的语言表达能力和理解能力？一、什么是早期教育？早期教育是指小儿从出生到入学之前接受的有计划、有目的的教育，

早期教育对一个人未来的发展至关重要。专家认为，0~6岁是小儿智力变化最大的一个时期，一个人后一阶段的智力水平，取决于前一个阶段的智力潜能发展情况。因此，适时、合理的早期教育能使大脑的潜力得到充分的发展，为小儿将来德、智、体、美全面发展打下良好的基础，二、早期教育的主要内容有哪些？早期教育的内容包括智力的训练、思想行为的培养、道德情操的培育、良好习惯的培养等。

根据小儿的心理发展规律和年龄特征，早期教育能促进小儿的智力发育，培养小儿良好的个性品质，孩子出生后就需要接受教育。年龄越小的孩子越需要结合生活的教育，也就是结合吃、喝、拉、撒、睡对孩子进行教育，寓教育于生活、游戏之中，就是早期教育的内容。三、在早期教育中，家长应该注意哪些关键期？婴幼儿的心理发育遵循一定的规律，

在某一特定的时期，幼儿的心理会在短期内发生急剧的、巨大的变化，幼儿在智力、行为或自我意识等方面也都有质的飞跃。这个特定的时期在心理学上被称为关键年龄，在早期教育中，究竟有哪些关键期呢？★1岁是开始听故事的最佳年龄。★2~3岁是学习口头计数的关键年龄，也是学习口头语言的第一个关键期，★2.5~3.5岁是学习培养各种良好习惯的关键年龄。

★3岁是培养独立性的关键年龄，★4岁以前是形象视觉发展的关键年龄。★3~5岁是音乐能力发展的关键年龄，★4～5岁是学习书面语言的关键年龄。★5岁左右是掌握数的概念的关键年龄，也是口头语言发展的第二个关键期，★5~6岁是掌握汉语词汇能力的关键年龄。★3~8岁是学习外语的关键年龄，如果家长能根据以上关键年龄，对幼儿进行科学合理的早期教育，必将取得事半功倍的效果。

相反，如果幼儿在关键年龄得不到良好的教育训练，那么某种机能的获得和行为的学习就会变得十分困难，往往会事倍功半，四、有哪些常见的早期教育误区？目前，早期教育存在以下几种误区。误区一：过分呵护孩子，许多家长认为孩子太小，对孩子过分呵护：孩子吃饭，有人喂、有人哄；孩子流鼻涕，有人擦，许多有关孩子的事情由家长包办。