这个分级就一直有分到10级,8岁以上,35部动画,基本囊括了比较热门的英语启蒙动画。比如这个“英语启蒙动画四部曲”,muzzy、peppa、penelope、cliff四部,对应上面的分级,分别在无、1.1级别、0.3级别、4.2级别,英语启蒙,不要盲目,先仔细想想方法到底怎么样。
1、英语启蒙早教怎么开始?
英语启蒙,不要盲目,先仔细想想方法到底怎么样。很多推荐一上来就是绘本、分级等等,对于一般没有家庭外语环境的来说,这样的零基础宝宝进行英语启蒙的第一步是建立最基本的词汇量。不需要很多,几百即可,这些词汇量一定要基础、高频、身边物!建立基础词汇的方法,很简单,把握住以下原则:名词指物,动词动作,什么意思呢?就是当你给宝宝说一个名词,如apple时,不需要给他/她翻译成中文,而是拿一个苹果出来或者指向一个苹果(或苹果图片)。
2、如何给0-12个月的小孩子启蒙英语?
孩子的英文启蒙问题已经成为了很多家长的困扰,也成为了一些早教机构争夺的“战场”,家长们为了不让孩子“输在起跑线上”,不惜重金,同时也安抚了自己的心灵。对于0-12个月的宝宝来说,他并不懂得我们在和他说的是什么语言,如果他生活在纯英文的环境中或者每天家长用英文和他交流,那么孩子以后的英文自然会很好。如果我们没有这样的语言环境,找一些BBC的英文短片或故事儿歌之类的内容给孩子听,反复多听重复的内容,之后,和孩子用英文说他听过的内容或简单的指令,看看孩子的反应,
3、最适合孩子启蒙的英语绘本有哪些?
Q:几岁可以开始英语启蒙?A:啥时候都可以。为什么?语言的学习,是一种先输入、再输出的过程,那么具体到英语启蒙,就是让孩子从听和读开始,去接触和熟悉英语,当输入的量积累到一定程度后,他自然会开始尝试输出,张口说出来。你可以想想孩子是怎么学会说汉语的——从出生起,你就每天都不断地和他说话,家人之间也在用汉语进行交流,孩子就这样不停地听了一年多之后,自然而然地便开口说话了,
整个过程看似是顺其自然、水到渠成,但事实上,和你们前期那些不断的输入与积累有着密不可分的联系。所以说,为孩子进行英语启蒙,并没有一个特别明确的时间点,只要你愿意,从出生后就可以为他创造接触的机会了,当然,接触并不等于系统学习。如果想让宝宝有计划、有步骤地学习英语,建议还是要等到他已经能够用母语清晰、流利地表达自己,并且理解能力、常识知识储备达到都达到一定水平后再开始比较好,
否则,你想想,小家伙本来还不知道铅笔为何物时,就要记住铅笔的外形特点,记住中文名称“铅笔”,还要再记住英文“pencil”,岂不是负担有些重?Q:英语启蒙怎么做?A:听开始、看跟上,提供机会让他说。之前看过一句挺有道理的话:最初的英语启蒙,不是让孩子学习,而是聆听,很多人把这个过程,称作“磨耳朵”,很形象。
刚才我们也说了,听得多了,自然就会说出来,即便说不出来时,至少也能做到“听懂”,大家可以想想我们的方言,现在很多宝宝都是“混血”——爸爸妈妈来自不同的省,有各自的方言,而姥姥姥爷、爷爷奶奶可能籍贯也各不相同,于是一个家里,就会有两种,甚至三、四种方言,宝宝一路听下来,不见得每种都会说,但是基本都可以听懂,这就是“磨耳朵”的作用。
那么听什么呢?旋律优美的经典英文童谣(nurseryrhymes)、节奏感很强的chant、甚至是国外给孩子做英语启蒙的动画片(注意保护眼睛哈)等等,都可以,而看,是为宝宝打开又一个感官通道来进行输入,让他通过视觉接触这门全新的语言,“看”其实是为了日后能写做铺垫的,孩子在不断看的过程中,熟悉字母的形,熟悉它们拼在一起组成单词的样子,熟悉单词连在一起组成句子的状态。
又可以给宝宝看什么呢?字母卡、单词卡、英文绘本,各种素材都可以,看和听之后,我们要再提供机会让宝宝说,进行输出。语言就是一种交流工具,学习英语的目的,就是用它来和人沟通,所以有机会使用就很重要,注意,是在真实的场景里使用!使用!举个例子:你无缘无故突然问宝宝:“我想喝水”这句话用英语怎么说?这就不算给他创造机会使用英语,你只是在强迫他翻译,这种做法会让宝宝反感,也不利于建立英语思维。
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