在家早教亲子时光,如何在家进行早教(亲子早教有必要吗)

亲子早教能更早激发孩子的五大潜能。现在也不用担心，有很多早教的软件，费用只是早教中心的十分之一，例如“小步在家早教”，同时还会送道具，每天从晨起唤醒开始，就把一天跟宝宝的互动环节都帮你安排好了，亲子早教主要针对的人群，通常是3岁以下的幼儿和家长。

1、亲子早教有必要吗？

谢谢邀请，我本人是从事幼教工作，可以简单明了地告诉你，亲子早教非常有必要。培养孩子更灵活的大脑，三岁前是关键，亲子早教能更早激发孩子的五大潜能：1.认知能力（认知能力包括数量、颜色、形状、配对、分类等，一到三岁的宝宝，父母可以培养他们对形状颜色的概念），2.感觉操作（两到三岁的孩子就有想像力了，父母可以用面粉作材质，教宝宝把面粉和成面团，揉搓面团可以激发孩子的触觉，培养宝宝的想象力和创作能力，也可以锻练宝宝手部的精细动作。

但要注意安全性，避免孩子误食，），3.语言表达（一岁半到两岁半是孩子的语言爆发期，爸妈多给宝宝看绘本故事，爸妈的陪伴共读更是亲子珍贵的时光），4.肢体动作（一岁左右的宝宝大肌肉的最佳训练期，两到三岁是训练小肌肉和平衡感的最佳时期），5.专注力（宝宝三岁前，父母可以选些体积大点的积木和拼图，孩子和父母一起玩中学，同时能训练宝宝的耐心和创意），

2、两岁半小孩如何在家早教？

一提到早教，很多家长的第一反应可能是：英语启蒙、算数、认字等等。因为“不能让孩子输在起跑线”的说法，已经深入人心，但是，对于两岁半的孩子来说，认字、算数、英语恐怕都不应该是排在第一位的。因为这个时候的孩子马上要上幼儿园了，培养和锻炼孩子的自理能力，和集体意识，才是重中之重，那么，两岁半的孩子应该如何为上幼儿园打基础呢？首先，培养孩子的自理能力。

比如：孩子自己上厕所；能够穿脱衣服；知道冷暖；有问题和需求知道找老师求助等等，因为，与其他的早教相比，自理能力才是这个年龄段孩子应该掌握的。其次，锻炼孩子的语言表达能力，两岁多的孩子，自我意识已经比较强了，他们有许多的自己想法，但是语言表达能力可能跟不上。上幼儿园的话，就需要自己跟老师和同学表达，如果语言能力跟不上，可能就会干着急，然后产生厌学的情绪，

平时，父母可以多给孩子读绘本、唱歌、读古诗，这些都能够培养孩子的语感。只是培养语感，不需要刻意要求孩子认字，最后，多带孩子出去玩，和其他的小朋友相处。因为幼儿园都是集体活动，孩子需要学着与别的小朋友相处，还要学会秩序感等等，如果孩子能够在上幼儿园之前加强这些能力，那么，父母就能放心得多了。（欢迎关注：菈妈亲子，一起聊聊育儿那些事），

3、1-2岁宝宝，如何在家进行早教？

你好，谢谢邀请。1-2岁的宝宝我更赞同的是玩，从玩当中去体验生活的美好和世界的广阔，如何玩就是早教的一部分，在家我们只需要知道如何陪伴孩子玩乐就好，玩乐中自然会有对认知的学习和发掘。育儿中我听一些妈妈说早教就是打开电视放巧虎看动画片，让孩子从电视里面去学习，孩子从电视里得到的知识是被动接受的，孩子看过了也就过了这个没有一点早教的意义和作用，只是增加了孩子看电视对眼睛以及习惯养成的风险，

所以，如何陪玩才是早教最初的模式是我们需要讨论的问题。01亲子阅读是早教最开始的模型“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”这是古人对书很高的描述，对于婴幼儿来说书中自有世界，书中自有宇宙，书中自有好习惯，书中自有故事和情绪......孩子来到这个世界最开始打开的窗户就是爸爸妈妈的言语以及父母读绘本的描述，有些东西我们可能还没有来得及亲眼见到，但是我们可以先去认识当孩子见到的时候就会恍然大悟，熟悉让孩子内心产生愉悦和对自己的肯定，

我们可以在早晨起床和晚上睡觉之前都可以和孩子一起体会书本的知识和有趣。02过家家是最初的情商培养孩子1岁以后有了自己的意识他对每次外出看到不同的场景会产生很浓厚的兴趣，我们可以尝试用家里简单的玩具和孩子一起玩过家家，在小豆瓣1岁3个月开始自己能完全走稳路以后他喜欢玩在超市购物，然后我用家里的架子给他搭了一个货架，然后买了一个小的玩具收银机，他特别喜欢我去他的小超市买东西，然后给我扫码让我付款拿走，乐此不彼玩很多次都会很开心。