做一位有温度的幼教人,如何对孩子进行有温度的教育{什么样的人适合做幼儿园老师}

我说我们看看打工的人，家里的孩子有没有人教育。”所有在场的人对这位诺贝尔奖获得者的回答报以热烈的掌声，遇到一个有爱心的老师是孩子的福气，一、有耐心初上幼儿园的孩子一般没有照顾自己的能力，吃喝拉撒睡都得需要老师操心，试想一个班有二三十个孩子，不时会有状况发生。

1、什么样的人适合做幼儿园老师？

老大今年刚上幼儿园，根据他的经历，说一下我的想法吧:幼儿园老师应该具备什么样的素质？一、有耐心初上幼儿园的孩子一般没有照顾自己的能力，吃喝拉撒睡都得需要老师操心，试想一个班有二三十个孩子，不时会有状况发生。幼儿教师得有足够耐心去处理，孩子是很敏感的，你不耐心他能感受到，有耐心的老师在处理状况时更得心应手，

我家老大一星期基本有两次会尿裤子，有一次接孩子间隙我问班主任，孩子怎么会经常尿裤子呢？我们家长需要怎么做呢？班主任说他每次都是怎么尿的，想帮他的时候孩子都不需要，得需要看着他尿，有的时候喝水都会洒裤子上一个孩子老师得需要这么操心，更何况是一个班呢？作为家长，照顾一个孩子都焦头烂额。二、有爱心老大最开始一个周抵触上幼儿园，天天哭闹，

有一天晚上他突然说:“妈妈，老师不要我了！”我问他怎么回事，死活不说。晚上睡觉的时候，他又冒出一句:“我喜欢朱老师，不喜欢林老师，”说完后再追问怎么也不说，心里明白了，林老师白天肯定凶孩子，给孩子留下不好印象了。孩子对老师都有直观印象，好与不好心里门清，遇到一个有爱心的老师是孩子的福气。有爱心的孩子会让孩子学会爱，有安全感，喜欢上学，

三、一定的育儿理论我经常跟跟孩子的幼儿园老师讨论交流育儿问题，一个优秀的幼儿教师一定掌握足够的育儿理论并会因材施教。她能清楚孩子行为背后的深层原因，她能清楚解决问题的办法，她清楚如何保护孩子的好奇心，总之，幼儿教师要比普通老师掌握更多的育儿理论，在国外，幼儿教师的学历是最高的。幼儿教师对孩子的影响也是最大的，

最后，分享一个对我感触很深的故事。1978年，75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会，人们对于诺贝尔奖获得者非常崇敬，有个记者问其中一位：“在您的一生里，您认为最重要的东西是在哪所大学、哪所实验室里学到的呢？”这位白发苍苍的诺贝尔奖获得者平静地回答：“是在幼儿园。”记者感到非常惊奇，又问道：“为什么是在幼儿园呢？您认为您在幼儿园里学到了什么呢？”诺贝尔奖获得者微笑着回答：“在幼儿园里，我学会了很多很多，

比如，把自己的东西分一半给小伙伴们；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；饭前要洗手；午饭后要休息；做了错事要表示歉意；学习要多思考，要仔细观察大自然。我认为，我学到的全部东西就是这些，”所有在场的人对这位诺贝尔奖获得者的回答报以热烈的掌声。事实上，大多数科学家都认为，他们终生所学到的最主要的东西，就是幼儿园老师教给他们的良好习惯，

2、如何对孩子进行有温度的教育？

好的教育总是深入人心，在孩子心中扎下根并引起共鸣，甚至有可能引响其一生。比如我有一天和孩子们讨论打工好还是上班好，有孩子说打工好，打工可以挣很多钱，有孩子说上班好。我说我们看看打工的人，家里的孩子有没有人教育？就像你们这些留守儿童，周末想和爸爸妈妈一块儿去看场电影，可能吗？晚上想爸爸妈妈给辅导一下功课行吗？家里的老人有没有人照顾？家里的土地有没有人及时耕种？我们再看看上班的，天天按时上下班，家里人天天在一起，多好啊！那你们说打工好，还是上班好？孩子们异口同声的说，还是上班好，

3、你理想中的老师是什么样的？

老师要不愧于其光荣称号千年来中华民族有着爱师重教的光荣传统。旧社会孩子进私塾先拜孔夫子像，后拜老师解放后更重视教育兴国给予教师许多光荣称号如人民教师，桃李满天下的辛勤园丁把教师喻为蜡烛燃烧自己照亮别人，我特别想念高中学习时的语文老师。四十年过去了他音容相貌依然活在我脑海里那是上世纪六十年代初我特喜欢上语文课因为韩老师知道渊博上课旁征博引。