我心中的幼教形象,您心目中的教师形象(你心中的老教师形象是怎样的)

我心中的教师，没有什么特殊的标签。我心中的幼儿园老师一定富有教育的智慧，的，我心目中的幼儿园老师就是这样的，能让我放心地把孩子交给她们，你心中的幼儿园老师是什么样子的，我心中幼儿园老师应该是既亲切又和蔼的，做为班上30多位家长中的一员，我渴望心目中的老师是细心的，细心发现我孩子独特而唯一的地方，让她能享受到老师的因材施教。

1、你心中的老教师形象是怎样的？

上小学的时候，我的学习成绩是属于那种很不错的，语文、数学老师就特别喜欢我，自己也很听老师话，努力学习，按时完成作业。有一天我带的圆饼馍馍被同桌男生当车轮在地上滚，我就去告老师，老师急促跑过去捡起馍馍在那位男生头上敲了两下，然后在自己衣服上擦了擦给我，我执意不要，就哭起来，然后老师去宿舍给我拿了一个大麻饼寄到我手里，我擦干眼泪吃起大麻饼来，现在想起来我的老师真伟大，他的名字叫胡全厚，西安市霸桥人，毕业于西安师范学院，

2、你心中的幼儿园老师是什么样子的？

你心中的幼儿园老师是什么样子的？我心中幼儿园老师应该是既亲切又和蔼的。当面对每个孩子的时候都应面带微笑，用自己的活力和阳光来感染每一个孩子，让孩子们都喜欢与你亲近，我心中的幼儿园老师对小孩子要具备三个心，第一是要有爱心、第一定要耐心，第三必须要细心，并且要有教育孩子的智慧。对待每一个小朋友要一视同仁，不存在私心，

刚进幼儿园的孩子对父母有着很强的依恋，有个别孩子存在哭闹情况，而且刚入园的孩子还不能完全控制大小便，试想如果老师没有像母亲一样的爱，把每个孩子当成自己的孩子一样呵护，如何为孩子们的大小便善后...…老师的爱心及责任心是必须的。幼儿园老师一定有耐心，幼儿期的孩子很多东西表达不出来或者表达不清晰，理解思维能力和接受能力才刚刚开始萌芽，同时又极渴望被认同、被满足、被肯定。

老师需要有耐心的倾听孩子表达出来的需要，并做出积极的回应，而培养孩子的良好行为习惯，如饭前要洗手，提问和回答问题前要举手，玩滑梯要排队注意安全等等，又需要老师反反复复，不厌其烦的去提醒，教育和引导。幼儿园老师一定要细心，做为班上30多位家长中的一员，我渴望心目中的老师是细心的，细心发现我孩子独特而唯一的地方，让她能享受到老师的因材施教。

我心中的幼儿园老师一定富有教育的智慧，教育的智慧就是刚柔并用，爱与严共存，用心的肯定和鼓励。是的，我心目中的幼儿园老师就是这样的，能让我放心地把孩子交给她们，通过跟孩子闲聊幼儿园生活，能从各个细节中感受到老师们的爱心、耐心、细心和教育孩子的智慧，这种时候可以很诚挚而由衷地在孩子面前夸赞和肯定老师。

3、您心目中的教师形象，应该是什么样子？您又是如何对待教师的呢？

我心中的教师，没有什么特殊的标签，人所固有的，教师也无不俱有。教师和其他行业的从业人员一样，有自已应该遵守的职业操守，作为一名合格教师，除了遵守一位公民所应遵守的公民准则和法律条款外，也得秉承本职业所要求的人文素养，专业知识，恪尽职守，模范遵守本职业从业人员现定的行为现范。凡是称职的教师，既要遵循履行和完成自己所肩负的工作责任和使命，也必须享受公民所应享受的一切权益，

4、现在人们眼中或者心目中的好老师是什么样的？

诚谢友邀！我觉得作为一个老师，且不说教育方法如何，首先要有“师德”，要有良心！“师范，师范”，说的正是“身正为师，学高为范”，既然是从事教育工作，就应当有“使命感”！我所认知的一个优秀的好老师，应当是教书育人外，能够以自身魅力去感染学生，影响学生，最后也有学生愿意因为他的教诲而去认知教师这个职业，甚至从事教育工作。