谢谢邀请4--6岁的孩子目前基本上都会进入幼儿园。也需要开始为了以后进入小学进行各方面的准备了,首先是能力方面,听说读写的各项能力都需要培养,听,包括听到和听懂,听到包括了听觉注意力,听懂又包括了听觉理解能力,包括模仿,复述,理解,回答。
1、4-6岁儿童可以有什么教育方法?
谢谢邀请4--6岁的孩子目前基本上都会进入幼儿园。而且也需要开始为了以后进入小学进行各方面的准备了,首先是能力方面,听说读写的各项能力都需要培养。听,包括听到和听懂,听到包括了听觉注意力,听懂又包括了听觉理解能力,说,包括模仿,复述,理解,回答。其中又包括了孩子的模仿能力,工作记忆能力,理解力,和表达能力,
2、应该怎样正确引导3-6岁的儿童去学习?
要培养孩子良好的学习习惯,主要应做好以下几点:第一,要教会孩子如何做。这里不只是“教”,而是“教会”,就是说,要教到使孩子自己会做。孩子智力的开发过程中,对任何动作的掌握都是缓慢的、渐进的,教孩子如何握笔,怎样写宇,都要一步一步地教,第一步教会了,再教第二步,不要几步一起跨,这里需要的是家长的耐心和细心。
譬如,教孩子握笔的姿势,就要从右手的一个指头一个指头地教起,先让孩子学会每个指头怎样放、怎样用力,指头与笔杆怎样协调动作。再教本子放在什么地方,左手的位置,还要教写字的姿势,然后,使各个动作协调起来,才能握得好。用句老话说,这就叫“手把手地教”,对孩子,只有这样教,才能教得会。单单靠讲几次,那是很不够的,
第二,要反复练习。教给孩子一个字,一次教会了,还是不巩固,因孩子对周围感兴趣的东西太多,必须反复地进行练习,要练得熟,熟到习惯成自然的程度。在练习的时候,要求要严格,一个动作也不能马虎,特别是在纠正坏习惯和错误时,更要如此。譬如,有的孩子写字头总是朝左边歪,对这种习惯不是一次两次就能纠正过来的,要从坐姿,本子的放置,两只手的位置等来纠正,要看着孩子一笔一笔地写,直到纠正过来为止,
过一时期,再仔细观察一下孩子的姿势,出现反复,及时纠正,有了进步,就要及时地给予鼓励,让他有信心和兴趣,习惯就容易形成了。第三,要树立榜样,孩子的模仿性很强,尤其是要具体地学习一种动作和事物时,都要先看看大人的动作,根据这一特点,我们就要充分发挥孩子的模仿力来培养教育他,如果想让孩子学会握笔,就可以买张怎样握笔写字的挂图让孩子看;如果想让孩子字迹端正、书写整洁,就找一本样子放在桌子上让孩子看。
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