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1岁8个月的宝宝早教能坐得住,在家里是怎么早教的呢(一岁一个月的宝宝都有啥技能)

发布时间:2023-08-01 14:36:39  来源:整理  编辑:育儿经验   手机版
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会说2~3个字的词,能找藏起来的东西,喜欢有节奏的音乐,会保护自己的玩具,能记住经常接触的图片和物品名称,听从劝阻,知道常见人的名字,对不同年龄的人有相应称呼。能记住几天前的事,对小伙伴感兴趣,一岁以后随着婴幼儿年龄的增长,活动范围的扩大,认识事物的增多,婴儿无论在生理、心理方面还是在动作技能、语言发展、认知能力,情绪、情感与社会行为能力都有了很大的进步。

1、一岁一个月的宝宝都有啥技能,在家里是怎么早教的呢?

一岁一个月的宝宝都有啥技能,在家里是怎么早教的呢

一岁以后随着婴幼儿年龄的增长,活动范围的扩大,认识事物的增多,婴儿无论在生理、心理方面还是在动作技能、语言发展、认知能力,情绪、情感与社会行为能力都有了很大的进步。一、在生理、心理发育的主要标志婴幼儿会独走数步继而会独立行走,能蹲下,会用碗喝水,用蜡笔在纸上乱涂,会说2~3个字的词,能找藏起来的东西,喜欢有节奏的音乐,会保护自己的玩具,能记住经常接触的图片和物品名称,听从劝阻,知道常见人的名字,对不同年龄的人有相应称呼。

能记住几天前的事,对小伙伴感兴趣,这个时期家长要经常讲有关分享物品的故事给婴幼儿听,让他知道好东西应大家分享,培养婴幼儿吃饭时注意力集中,有固定座位。二、这个时期的婴幼儿在动作技能,语言发展,认知能力,情绪、情感与社会行为方面的发展1、动作技能方面能独立蹲起、站稳、行走,家长应该在宽阔平坦的场地,以教会婴幼儿独走为任务。

这个时期的婴幼儿会玩简单的玩具,因此家长要利用玩具练习手的动作,如套盒、套圈、积木垒高等,2、语言发展方面婴幼儿会用单词表达要求,会主动叫“爸爸”、“妈妈”,要启发婴幼儿用单词表达自己的愿望,引导婴幼儿称呼亲近的人。3、认知能力方面让婴幼儿接触同龄玩伴,帮助他们建立良好关系,家长可训练婴幼儿用拇指和食指拨开带纸的硬糖和挑拣各种豆粒,不要用嘴啃咬或一把抓。

将易于剥皮的水果,如香蕉、橘子给婴幼儿,成人稍加帮助,让他用手拨开吃,4、情绪、情感与社会性行为方面锻炼婴幼儿喜欢与大人小孩儿一起玩耍,听讲故事,培养吃、喝、玩、睡良好的生活卫生习惯。对婴幼儿要有耐心关照和护理,在婴幼儿哭、发脾气、乱抓乱打时要猜婴幼儿到底想要干什么,可以用不同的活动来满足婴幼儿,或给他一些新鲜有趣的东西,让他高兴地玩起来,保持婴幼儿有轻松愉快的情绪,使婴幼儿对环境和亲人有安全感,信任感,

要放手让婴幼儿活动,有独立活动的机会,但要注意,也不要过分保护,一旦跌倒,鼓励自己爬起来,大人千万不要表现出惊慌,甚至大呼小叫。客人和小朋友来访时,要引导婴幼儿去接近客人和小朋友,若婴幼儿怕生、哭闹,可暂时避开,过一会儿再慢慢诱导他接近客人,这个时期是婴幼儿心理发展最快的时期,所以家长要注意平时要多培养婴幼儿各方面的发展。

图说天下

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