幼教教孩子正确分享家庭分享,别人家孩子不爱分享怎么办(如何教孩子学会分享)

家长们在“分享”的教育上有不同的想法，“不主动教孩子分享”“不去强迫孩子分享”这些理论是孩子还小，不懂分享，而分不分享是由孩子自己做决定的，大人不应该干涉，真的是孩子他们不懂得分享吗。要让孩子懂得分享，家长首先要引导孩子学会分享，父母想要让孩子尝试“分享”，想要孩子学会分享，需要从孩子角度出发，需要考虑孩子的主观念头，这样孩子才会更加主动、积极的进行分享。

1、如何教孩子学会分享？

谢邀。首先，孩子不给自己的玩具别人玩，说明他有自主意识，知道区分自己的和别人的东西，这一点，家长要给予肯定，这是他以后正确区分他我的基础。其次，家长不要一味地为了社交而强迫孩子交出或者分享自己的玩具，这会伤害孩子的自尊和感情，以为妈妈可以为了别人或者别的东西抛弃自己，让孩子不能形成正确且健康的认识或者观念。

在这两个基础上，怎样才能更好地培养孩子的分享观念呢？首先，孩子在家的时候，家长要有意识地培养孩子区分自己的玩具和家里的用具，告诉孩子哪些是属于他的东西，他拥有支配权，哪些是家庭用具，最好不要去触碰，会给家务带来麻烦，等等，不要小看了孩子的理解能力，多说几次，孩子肯定懂。其次，在孩子要求家长陪玩的时候，家长要积极地回应孩子的需求，

在玩的过程中有意识地培养孩子感受一起玩的乐趣，然后灌输在一起玩可以分享玩具地概念。当别的小朋友来家里玩的时候，提醒孩子拿出自己愿意分享的玩具和小朋友一起玩，第三，当孩子眼馋别的小朋友的玩具时，首先要告诉孩子，这个玩具的拥有权在别的小朋友那里，如果他想要玩，可以征求别的小朋友的同意，如果不同意，可以先观看别的小朋友玩，然后在情况允许的条件下，当然不是每次都有求必应，有选择性地为孩子购买相同或类似的玩具。

第四，让孩子形成正确分享观念还在于家长的言行榜样的力量，家长自己在日常生活中的一言一行都影响着孩子各项指标的成长，潜移默化的力量是非常强大的，家长要善于观察孩子在观察什么，然后在自己的言行方面作出相应的回应。最后，要让孩子体会到分享是一件快乐的事情，而不是一件被剥夺快乐甚至是痛苦的事情，这样，孩子逐渐就愿意和其他小朋友真心交朋友，分享玩具了，

2、孩子爱分享，别人家孩子不爱分享怎么办？

您好，我觉得意识到这个问题，你可能隐隐感觉自己吃亏了，因为关系不对等。而且你也怕将来孩子的性格造成Ta被人过分占便宜，很多人会告诉你“但行好事，莫问前程”，好孩子有好报。但我有点儿不同的意见，下面我来说说，希望对你有启发。share1别家孩子没有错这话可能你不爱听，但这是事实，首先，分享、付出不是对等的。

生活中有些事情是对等的，比如咱们做生意，你给我货物我给你钱。你给我货物我不给你钱，那我是错的，这是交易。但情感引领下的行为，不是交易，你付出了我就要付出还你吗？你分享了我就要分享吗？每个人有自己的价值观，不是你怎样了，别人也要怎样的。虽然情感上我们希望别人也对等付出，但这只是希望，自己认为的“应该”，这不是必选项，

可能别人会用其他方式来感谢你，但不是对等付出。您的孩子作为朋友和其他小孩玩耍，不要要求这种对等，这不是正常的朋友关系，人与人之间如果讲情分的话，付出是不求回报的。这样才能发展出纯粹的友谊、爱情，孩子的分享不是交易三岁多的孩子，不分享很正常在我国著名儿童教育家孙瑞雪老师的书《捕捉儿童敏感期》里说，1岁半到3岁是孩子的自我意识敏感期；2-4岁是孩子的内在秩序敏感期。

在自我意识敏感期，孩子经常会强调“这是我的”“我不想分享”“别碰我的东西”这些话，家长听了觉得孩子太“独”，不懂得分享，认为孩子自私，其实不然，孩子只是这个阶段比较自我。自私是为了维护自己的利益伤害他人；自我是指按照自己的意愿做事，孩子这个时期看似的“自私、霸道”只是在维护自己的利益，并没有伤害别人的意思。

这是他们自我意识构建的关键时期，他们在给自己和“外物”作区分，从而构建自己的边界，专家不建议家长破坏孩子的敏感期，如果家长硬是要孩子分享，反而会让孩子的自我意识不够强烈，容易顺从别人的蛊惑。所以，家长要尊重孩子的物权意识，听听孩子的内心，因此，对方孩子的家长和孩子不分享，也没什么不好，很正常，而秩序敏感期呢，简单说是指孩子在这一阶段会，要求自己周围的事物有一定的秩序。