早教英语班有用吗,或者是英语班[双语早教班对幼儿来说有用吗]

个人认为早教还是非常有必要的，当然，这里所说的早教指的不仅仅是在早教机构报班学习，也是指家长孩子0-6岁期间在家与孩子进行的对应早期教育活动。送孩子进英语班，想达到什么目的，英语班全包，不需家长课后帮助，关于双语早教，个人谈一点感性认识，还是可以的。

1、双语早教班对幼儿来说有用吗？

感谢教育专家金秋时节节的邀请，对于早教问题，俺是一个门外汉，不过通过就近请教，得以一近芳泽，不甚荣幸之至。关于双语早教，个人谈一点感性认识，还是可以的，儿子就是小学英语教师，前两日受亲戚之托，为其正读一年级的儿子看了看英语学习。他了解后大吃了一惊，这小家伙发音纯正，对三年级英语课文完全没有障碍，又进尔通过了解，从早教班即开始，进入外教班学习，其父亲为他又订制了网上的一对一有偿教育，

这正是学习外语从娃儿抓起呀，难怪如此厉害。不过儿子也感到这小屁孩也太过辛苦了一点，如果家家都像他这种教法，长大及成，也不知能干点什么，孩子的童年美好，不就给全“浪费”在学习上了，将来也不知道他能干点什么，只把英语学得溜，也没大的用场，如果想让他掌握一门语言，个人倒有一点感性，在他放假时，让他接触一点外教什么的，把发音学好了，正能有好的学习基础，再感兴趣，就再培养，倒也不迟。

说是这么说，可怜天下父母心，总有望子成龙的父母，不舍得孩子一点时间浪费，强勒肯着孩子，不停学东学西，这样多半是不好的，就是学了一点东西，能又如何呢？我的儿子我知道，从小不怎么正经学习，可能他也成不了做学问的专家，但他总有感性的知识，每见他英语掌握得不差，于是就送他进了一期外语专业培训班，从此以后，一发不可收拾，以致于今，

2、小孩快2岁半了，要不要报早教班？或者是英语班？

可以根据家庭经济条件来决定。如果报英语辅导班的话，建议找发音纯正的美国或者加拿大的老师，孩子年龄虽然小一些，前期很有可能听不懂外教老师在讲什么，但是没有关系，多鼓励和多引导孩子，只要孩子不排斥，以后上课就会好很多，况且这个时期的教育更多的是英语启蒙，主要培养一下孩子学习英语的兴趣的自信，还有，英语环境真的很重要，平时也可以多给孩子看一些英文原版动画或者电影，即使宝贝看不懂，您也要相信它会潜移默化的影响着孩子。

3、老婆网上花一万给学前的孩子报个英语班，你觉得有用吗？

有钱真好，可以任性，孩子的兴趣是重要的天赋，家长发现、培养、保护孩子的兴趣很重要。现在孩子还在学前年龄，妈妈把英语班报好，化了一万元，不算少，但有否想过这几个问题：1、你孩子是送进英语班，就能学习的？预先有过培养和训练。2、送孩子进英语班，想达到什么目的？3、课后妈妈有辅导的能力？还是英语班全包，不需家长课后帮助，

4、早教班有必要上不？

谢谢邀请！个人认为早教还是非常有必要的，当然，这里所说的早教指的不仅仅是在早教机构报班学习，也是指家长孩子0-6岁期间在家与孩子进行的对应早期教育活动。一、早教机构学的是什么现在市面上的早教机构有很多，不同品牌的早教机构在对外宣传时，会告诉家长自己的品牌特点，教育理念等等，事实上，早期儿童教育大体的内容是比较相似的，

比如0-2岁左右的孩子，主要强调的是孩子的感觉统合，通过一系列的早教活动、游戏来帮助孩子训练平衡觉、视觉、触觉等感官系统的运用以及多个感觉系统与大脑的配合，从外在的肢体发育促动大脑以及情感的发育。同时，大部分早教机构还会强调的一点是儿童与家长之间的亲子互动，通过早教的亲子互动游戏，帮助孩子与父母建立良好的亲密关系，从而让孩子形成良好的安全感，

再大一点的孩子，一般指的是2岁或者2岁半以后的孩子的早教内容在不同早教机构就开始会出现稍微比较大的区别了，比如有些早教机构更加强调孩子的大运动，弘扬通过运动来促进孩子脑部发展，而有些机构更强调培养孩子的性格以及习惯等等。二、是否要上早教上早教和没上过早教的孩子还是会有一定不一样的，比如，上早教的孩子因为需要外出上课，在比较早的年龄就进入到班级环境中，孩子的对社交环境的适应速度往往比没有上过早教的孩子要强一些。