老师们都打算怎么过,早教老师怎么过教师节教案(早教老师需要哪些特殊技能)

想要做好早教老师，要在年龄、气质和能力各个方面都兼顾到。一是年龄，因为早教老师需要和孩子们进行互动，这就需要大量的体力精力，所以老师年龄不能太大，20-30多岁最合适，早教接触的大多是0-8岁儿童，它不仅要求老师具备过硬的专业性技能，还要求老师有很强的责任心，随时用“心”去呵护孩子。

1、2018年9月10日的这个教师节，老师们都打算怎么过？

教师节这一天，和平时一样过：6：00起床，6：30在上班路上。7：00进教室看早读：查出勤，查作业，查纪律感谢天感谢地，今天没有学生缺席，万一学生趁上学时间离家出走，嘿嘿，从门卫保安、值班老师、到学校领导一个个大祸临头，第1节课上课。第2节课批早上收来的家庭作业：每一本30秒，别怪我批的太快不认真，两个班90人至少45分钟，

第3节课上课。第4节课批第1、3节课的作业，每一本30秒，别怪我批的太快不认真，两个班90人又是45分钟。11：35，下课铃响了，扔掉手中作业，赶紧跑到班级叫学生排队，带领学生进食堂吃饭，睁着火眼金睛，在学生中巡视，等最后一个学生吃饱离开才能放心自己去吃饭，自己吃饭的这段时间，班级没有老师，要是学生追逐打闹，或有什么意外，嘿嘿，从值班老师、班主任、到学校领导一个个大祸临头。

感谢天感谢地，吃过午饭，一切平安，匆匆赶到教室，抓一群学生修改作业，这时间，学生改语文、改英语、改数学，走马观花，第5节课，备课。明天的课，再不备就只能晚上开夜车了，第6节课，交材料。有时是上交学期计划、班主任计划、学科计划等等，有时是备课检查、作业批改检查、主题班会活动方案设计等等，有时是听课、评课、集体备课等等，一学期各种检查、督查、集体备课、教学研讨就没有喘口气的时间，

第7节课：庆祝教师节活动。必须安排好班级的45个熊孩子，充分发动学生斗学生，安排班干部严防死守，保证安安静静才能放心去参加活动，终于迎来了庆祝教师节活动，庆祝教师节活动开始了，和往年一样，学校领导大肆宣传师德师风的重要性，老师们一个个战战兢兢签师德责任状，写师风承诺书，一个个像批斗的四类分子，又像十恶不赦的贪污犯。

17：15，回教室布置作业，打扫卫生，领着学生一个个离开教室，送出校门，18：00，回教室收拾办公室下班。感谢天，感谢地，感谢学生今天没有捣蛋，没有调皮，没有拖拉作业，感谢今天平安无事，赶紧班级群发一遍作业和要求，答复家长各种问题，写好今天的教学反思，填好班主任手册，看看还没有到24点，感谢今天可以睡个安稳觉，感谢家长群没有局长夫人、厅长夫人，正要放下心来时，忽然手机响起，我一惊而起，家长来电，孩子没有回家。

2、早教老师需要哪些特殊技能？

孩子从一出生是一张洁白无瑕的纸，是爸爸妈妈，是早教老师在他们童稚的心灵里写下了一张张记录，因此，儿童早期教育越来越被年轻父母接受，社会正在逐步接受并且真正重视起孩子在启蒙阶段的引导教育和培养。对早教老师的要求也越来越高，我认为：想要做好早教老师，要在年龄、气质和能力各个方面都兼顾到。一是年龄，因为早教老师需要和孩子们进行互动，这就需要大量的体力精力，所以老师年龄不能太大，20-30多岁最合适，

二是气质，当然要平和亲切。三是能力，这就需要你通过实际的多上一些体验课去感受，还要学会应付突发的情况，懂得怎么去吸引孩子的注意力，如何用一些很生动的肢体语言，而不是光靠说。还要会会设计一些小游戏，而不是一味的说教，四是抱起来交流，蹲下来说话，牵着手教育。无论是课堂还是课后，只要是在跟孩子交流互动的时候，老师始终都保持蹲着或单膝跪立的姿势，

这是为了缓解与孩子的距离感，也是为了让孩子从心理层面感觉到自己是被尊重的。在儿童心理学中，一个最重要的原则就是在任何时候，与儿童交流都必须“平起平坐”，而具体的做法就是要降低自己的身高，缓解与儿童之间的距离感，五：早课老师要有耐心，细心，责任心和童心，早教接触的大多是0-8岁儿童，它不仅要求老师具备过硬的专业性技能，还要求老师有很强的责任心，随时用“心”去呵护孩子。