婴儿学语，怎样教宝宝学语

发布时间：2022-10-12 11:35:33 来源：整理编辑：备孕怀孕经验手机版

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本文目录一览

1，怎样教宝宝学语
2，婴儿如何学习语言
3，宝宝一般在几岁的时候开始牙牙学语
4，婴儿怎么学说话
5，婴儿学习说话的时间是什么时候呢
6，怎样给婴儿念儿歌
7，宝宝一般多大才学会说话
8，宝宝开始咿呀学语时爸爸妈妈需要注意哪几方面
9，如何培养宝宝正确地学说话

1，怎样教宝宝学语

没问题的啊，只要多跟宝宝说话，最好能用标准一点的普通话来跟他说，还要说话的时候要说得慢一下，要让宝宝听得懂。让宝宝学普通话是很有好处的。

怎样教宝宝学语

2，婴儿如何学习语言

婴儿如何学习语言一项来自语言学习专家Patricia kuhl的研究表明：“发育中的婴儿大脑，刚开始并不关心词汇意义，而是首先统计并量化听到的词汇，并计算听到各个词汇的频率。大脑保留了占主导地位的语音，并将那些语音变成单个词汇。同样，当孩子理解并说出某个词汇之前，大脑需要先进行句法分析，即拆分音素，再讲它们拼接在一起，创造词汇。”也就是说，当我们日常不断跟孩子说“妈妈爱你”、“亲亲妈妈”、“妈妈帮你换尿布”、“妈妈在洗衣服”时，小孩大脑会自动计算每个词汇出现的频率，显然“妈妈”这个词，是远远超出其他词汇的，那孩子大脑会自动将“妈妈”这个发音标记为单个词汇。小孩慢慢长大，有一天，你跟她说：“叫妈妈”，她会进行音素拆分，喊出“妈妈”，而不是“叫妈妈”。所以，成长在语料丰富环境下的小孩子，词汇量也会积累得多，学话会更快。2. 怎样加快婴儿学习语言的速度：数量上，让孩子多听！质量上，尽量用分门别类的词汇跟孩子交流，保证语言的丰富度，让孩子学会这些词汇的使用方式。效果上，多用开放型问题，启发孩子思考、多说，也就是多问几个“为什么”、“怎么办”这三点展开来说：第一点，语言的数量，让孩子多听，其实就是拒绝“哑巴式带娃”！可能有些家长会说，我本身就不怎么爱说话，或者孩子奶奶/外婆不爱说话、不知该怎么跟孩子说话，这种情况怎么办？很简单，最基本的一条，就是讲述。讲述并不是说，让大人一本正经坐下来，面对面，像老师对学生那样，一对一授课式输入，讲述其实可以发生在任何家庭场景下：比如，我洗衣服的时候，会跟女儿随口闲聊：“Nicole，妈妈在洗衣服，你看看，衣服这里脏脏了对不对？”“你要不要过来摸摸水，温温暖暖的很舒服。”“Nicole，你看看，水里有好多泡泡呀，哪个大，哪个小？你数一数有多少个？”“对，这个泡泡一吹就破掉了。Nicole，妈妈现在需要帮忙，能不能帮妈妈一块拧一拧这件衣服？”“是谁的小裙子呀？它是什么颜色的？”“你说对了，是粉色的，长裙子，是Nicole的长裙子，很漂亮。”这里面其实没有任何复杂的词汇，都是非常日常、简单、口语化的内容。类似的，换尿布、喂奶、做饭、扫地、擦桌子、叠被子，随便哪种家庭场景下，都可以随口跟孩子聊聊手头上在做的事情。毫无疑问，这样的高频语料输入，对孩子的大脑发育是有帮助的。第二点，语言的质量两个好用的工具——言语扩充和言语支架言语扩充是说，在孩子现有的词汇水平上，帮助孩子进行更复杂、更深层次的对话。具体来说，就是帮助孩子增添一些动词、形容词或介词短语来实现言语扩充。最近，在跟女儿Nicole交流过程中，我开始有意识地增词了，比如："Nicole，你看，这个大怪物" (原来)"Nicole，你看，这有一个张牙舞爪、特别恐怖的东西，你看它是什么？它的牙齿尖尖的，爪子也很锋利，表情特别狰狞，浑身上下，全是奇奇怪怪的鳞片，看起来是不是特吓人，噢，原来它是一个大怪物。" (现在)语言扩充这件事，我是不太在意增加的词够不够简单，因为小孩子的理解能力惊人，只要这个词能够形象化描述，或者可以实例化，那么配合表情、手势、实例解释给她，几轮过后，她基本都能意会甚至使用了。言语支架是说，当孩子说出一个词的时候，父母最好回复孩子两三个词。如果孩子能说出两三个词，父母就可以用短句回复孩子了。受这一点启发，我们现在跟Nicole的交流也发生了一些变化。有天带她去湖边玩，那时刚好太阳西下，我顺手指着湖光跟她解释：“你看，太阳照在湖面上，水里亮晶晶的，闪闪发光，这就叫做波光粼粼、水波荡漾，是不是很好看？”也就是说，我开始有意识地在日常交流里，尽量尝试用不同的词汇，跟她解释同一样事情。她的反馈也很梦幻：“妈妈，是不是星星掉在了水里面，闪呀闪呀闪呀闪的？”第三点，开放性问题，启发孩子思考这一条操作起来很简单，就是多问孩子几个“为什么”“是什么”“怎么做”，启发孩子在脑海里搜索熟悉的单词，然后连词成句，再有逻辑地表达出来。也就是促进孩子语言输出练习。这个在我陪Nicole读绘本时，感触特别深，举例来说：A："所有的小鸡都被吹跑了，而皮迪克没有，它是怎么做到的呢？""因为，它抓住了这个绿色的东西。”"没错，那这个绿色的东西是..？""小蛇的尾巴。"B："所有的小鸡都被吹跑了，而皮迪克没有，因为它抓住了小蛇的尾巴，是吗？""是。"显然，前一种A的交流方式，孩子在作答前，大脑是需要花上一番功夫仔细思考的。

婴儿如何学习语言

3，宝宝一般在几岁的时候开始牙牙学语

早的几个月,晚的3-4岁,关键是父母的引导,要不断地跟宝宝说话.这样就会早些;

一般都在九个月左右就开始会叫点爸爸妈妈了.

宝宝一般在几岁的时候开始牙牙学语

4，婴儿怎么学说话

豆豆六个月了，这天早上，豆豆嘴里不停喊着"ba_ba”、“ma_ma”，豆豆妈、豆豆爸爸不免有点沾沾自喜，宝宝这么小就会叫“爸爸、妈妈”，后来才发现那只不过是宝宝的一些习惯性的发音，并非对爸爸妈妈的呼唤。尽管这样，他们还是难掩孩子成长带来的喜悦。发音练习是语言的开始。随着听力水平和模仿能力的不断提高，宝宝逐渐进入“咿呀学语"阶段，这是儿童学习语言必然经历的过程。我们都知道，语言表达能力强的孩子理解能力强，很自信，在以后的社会交往中也会更受欢迎。7~9个月的宝宝，语言刚刚处于萌芽阶段，开始进入单词句阶段，宝宝经常发出一些重叠的音，也只是简单的"ba_ba”、“ma_ma”。父母可以通过正确的教育来引导孩子语言向更高阶段发展。那么，父母如何对7~12个月宝宝进行语言引导呢？每天从睁眼起，就不停地跟宝宝保持交流产话，是这阶段父母教宝宝说话的最好方法。一定要注意和宝宝说话要用儿语，所谓的儿语，如“抱抱”、“饭饭”、“打打”等，并要结合身体动作、表情来表达，努力让宝宝先理解后开始学，例如：妈妈说抱抱时，宝宝懂了，就张开双臂面向妈妈，表示要妈妈抱。下面我整理了7~12个月，每个月龄教宝宝说话的具体方法，文章稍微有点长，爸妈们要耐心下去。7个月宝宝的语言能力水平：●能发出简单音节如“打打”“妈妈”和“爸爸"等。●能发出da-da、ma -ma等双唇音，但无所指。●能模仿咳嗽声、舌头咔哒声、咂舌声等。游戏是孩子学习效果最好的方法，爸爸妈妈可以通过玩游戏的形式，引导宝宝学说话。具体详见：①认物和找物游戏妈妈将3~4种玩具放在宝宝够得着的地方。妈妈说： “给我娃娃，给我小车”等，让宝宝找相应的玩具递给妈妈。如果宝宝还未听明白，或者不知道玩具的名称，妈妈可以把玩具拿给宝宝，告知它的名称，再让宝宝拿给妈妈。以后游戏可以扩展为取物品、取食物等，使宝宝认物范围不断扩大。②听音乐和儿歌游戏喜欢听歌曲是孩子的天性，童谣特有节奏的和韵律最适合小宝宝听，坚持每天给宝宝播放，宝宝吸收得特别快。还可以多给宝宝唱唱歌、讲点小故事、朗读简单的诗歌，这些形式对提高宝宝的语言接受能力也很有帮助。8个月宝宝语言能力水平：●能模仿弄舌和咳嗽的声音。●能明确地连接两个或两个以上的辅音，如da-da或类似的音，但不是有意识地发音。●当宝宝听到“不”或“不动”的声音时，能暂时停一下手里的活动，稍后可能继续做他正在做的事情。●已经能分辨自己的名字，当有人叫宝宝的名字时有反应。●能用手势与人交往，如伸手要人抱，摇头表示不同意等。●能模仿大人发出单音节词。有的宝宝已经会发出双音节词“妈妈”了。妈妈可以通过以下两个游戏来教宝宝学说话：①练习发连续音节，将音与人和物联系起来妈妈每天和宝宝聊天，发出“爸爸、妈妈、娃娃和拍拍”等音节，让宝宝看着你的口型模仿，发音同时指相应的人和物，或同时做出动作。例如：和宝宝玩娃娃时，说:“ 拍拍娃娃睡觉。”“拿拿”，伸手取东西。再例如：对他说“宝宝在摇小铃铛”，“妈妈正给你换尿布呢”等等。这可以教宝宝在情景中理解语言，妈妈也会养成和宝宝说话的好习惯、②给宝宝讲故事给宝宝买一些构图简单、色彩鲜艳、故事情节单一、内容有趣的宝宝画报，在宝宝有兴趣时，指点画册上的图像，一边翻看，一边用清晰、缓慢、准确的语调声情并茂地给他讲故事，同一故事要反复地讲。重复法是增强4~12个月宝宝记忆的好办法，可是，重复的次数要适度，要以宝宝仍有兴趣为准。9个月宝宝语言能力水平●能无意识地发出类似“妈妈”的音。●懂得一些词义，建立了一些言语和动作的联系，懂得“不”字的含义。●能对人或物发音，但发音不一定准确，如发“不”的同时摆手，发“这”、“那"的同时用手指向某东西。妈妈可以通过以下两个游戏来教宝宝学说话：①学习听和说游戏给宝宝提供最丰富的语言环境，也就是说要不断对宝宝说话。妈妈和宝宝说话时要注意以下几点：一定要面对面和宝宝说话；要与宝形容词说那些看得见的东西；要说宝宝感兴趣的东西；和宝宝说具某种东西时，要用手指给宝宝看，宝宝能理解具体物体；当宝宝说出1~2个单词时，妈妈要抱抱或亲亲宝宝，表示赞扬，使他感到成功的乐趣。②认图、认物，命名游戏妈妈要教宝宝认识各种玩具，例如：在玩具堆里挑出电话或小鸭子等。但是仅仅指认和说出自己生活中的物品是有限的。这时，可通过教宝宝认图来认识事物，从而增加认识事物的品种。作为认图教材上的图像，要形象真实、准确、色彩鲜艳、图画单一清晰。每天让宝宝只指认几种动物和物品，每天1~2次，每次时间不宜太长。让宝宝留下印象，反复练习，逐渐积累。也可以用多个小动物模型玩具和实物与图像对着辨认。宝宝认识几种图片后，妈妈翻开几张图片，教宝宝从中指出或取出妈妈所指的图片，例如：说小狗在哪里”让宝宝在几张动物图片中，找出小狗来。温馨提示：教宝宝学习，首先教他认识东西的名称，再教东西的用途或特征等，避免宝宝将东西的名称和用途混淆。

5，婴儿学习说话的时间是什么时候呢

你好，一般来说宝宝是会在大概6个月左右就开始牙牙学语地叫“爸爸，妈妈”的了。在那个时候宝宝只是会叫单音，还不会转双音，就是说只会叫单一个音“爸、妈”，至于宝宝正式学语的时间这可说不定，有人迟有人早，有的宝宝一岁左右就会说很多话，而且语音还很清晰，但也有的宝宝到了一岁半还不会说双音呢。你的侄女5个月就会说单音了，你可以多点跟她说话，让她慢慢地习惯，那样她就会比同龄的宝宝会早说话的哦。祝宝宝健康。

五个月是不会说的，有的只是音比较相似，一般早说的话也要快一周岁！聪明的孩子是在出生后经常笑的那种

6，怎样给婴儿念儿歌

自己来(生活) 准备：适合宝宝用的奶瓶1个；VCD儿歌《西瓜大，西瓜圆》、《大鸭梨》和《大葡萄》。过程：真好喝给宝宝准备一个合适的奶瓶，瓶里盛上少量的宝宝爱喝的果汁。家长拿着奶瓶让宝宝喝果汁。自己来教宝宝手扶奶瓶，在家长帮助下喝水，逐渐引导宝宝自己会用奶瓶喝水。可获得的经验：培养宝宝自己用奶瓶喝水的能力。注意事项: 要鼓励宝宝学会扶奶瓶喝水，如果宝宝不会自己扶奶瓶，千万不要责备宝宝，家长要用亲切的态度和欢乐的情绪对宝宝说话，如“宝宝，现在该吃好吃的了”，让宝宝能够愉快地和家长配合。活动延伸：家长和宝宝一起欣赏VCD儿歌《西瓜大，西瓜圆》、《大鸭梨》、《大葡萄》。

7，宝宝一般多大才学会说话

a、其实宝宝出生时的哇哇大哭，代表他第一次进入开始“说话”表达清晰了。开始，他是用舌头、嘴唇、上颚和任何新长的牙齿来发出声音，头一两个月是“哦”和“啊”，不久之后，就能咿咿呀呀了。b、4—5个月大的时候，宝宝可能偶尔会蹦出第一声“妈妈”或“爸爸”来，虽然肯定会让你无比激动，但他还没有真正把这些词和你们联系起来。这要到他大约1岁左右才能做到。c、6—9个月宝宝的会说的话更多了。当他喃喃自语或发音时，听上去好像有意义了。这是因为他在使用跟你说话时类似的语调和语气了。给宝宝读书来鼓励他的牙牙学语。d、12—17个月宝宝可以使用一两个词了，而且知道它们的含义。他甚至会练习变换声调，在提问题时，把语调升高，比如宝宝想要人抱的时候说：抱不？。他渐渐地意识到说话的重要性，以及语言在表达他的需要方面具备的强大力量。e、1岁半—2岁的宝宝词汇量可能已经多达200个了，其中很多都是名词。在18—20个月之间，宝宝学习词汇的速度为每天10个或更多。有的宝宝每一个半小时就能学会一个新词，所以你要注意自己的语言表达。f、2岁半的宝宝开始会会开始使用“我”和“你”了。在两三岁之间，宝宝的词汇量会增加到300个词。他能把名词和动词连在一起，造出虽然简单但也完整的句子了。g、到了3岁时，宝宝将能够持续地谈话，并根据谈话对象来调整语调、说话模式、用词等。

8，宝宝开始咿呀学语时爸爸妈妈需要注意哪几方面

宝宝前囟门一般在12-18个月闭合，如果闭合晚考虑是否缺钙，脑积水，呆小症等，最好带宝宝去大一点的儿童医院检查，

●让宝宝模仿：多数宝宝都对模仿动物的声音和汽车、火车的声音很感兴趣，所以要先教宝宝模仿这些声音，如小猫“喵喵”、汽车“嘀滴”等。还可以配上相应的动作和手势，如打鼓、吹喇叭等，以激起宝宝模仿的兴趣。当宝宝发错音时，要及时纠正，不要批评，也不要重复他的错误发音，要进行反复多次的强化，直到发音正确为止。●训练宝宝的能力：爸爸妈妈应从这一阶段宝宝的心理特征出发，在生活中积极寻找培养听力的载体，如：喝水前先听妈妈说“用小手摸一摸水杯，不烫了再喝”：睡前给宝宝听优美音乐再入睡：玩积木时先听妈妈说“先取出一个或都取出后再玩”：看图画时可以一边讲故事，一边让宝宝指出图片上的实物，这样耳听、眼看、手动，同步接受听觉信息，效果也更好。或者可以录制一盘常听到的声音的磁带，像自来水的流水声、房间里的脚步声、常见动物的叫声等，经常放给宝宝听，培养宝宝的倾听习惯。●有意识地对宝宝进行口腔联系：如让宝宝嚼较硬的食物，用嘴吹蜡烛和羽毛等，还可以让宝宝看着爸爸妈妈的口形模仿发音等。

也没什么特别注意的，就是在孩子面前别吵架，有个好的生活习惯就行了！

亲，就是没什么事情，多和宝宝说话，教他说话，时间长了，就会叫了，我儿子第一次叫妈妈的时候，我都感动的哭了

9，如何培养宝宝正确地学说话

3岁前宝宝最好自己带，因为0~3岁是宝宝的黄金期，不仅指潜能开发，还有在社会化进程，在幼儿时期的效率最高。现在隔代教育比较普遍，老人的育儿方法基本就是吃饱了不嗑不碰，老人还是用当年教育你得方法去教育宝宝，凭借主观经验带孩子，不能给孩子一个学习技能的环境，在孩子该爬的时候没有爬，该走的时候没有走，这就造成了孩子以后发展的重大隐患，还有老人带孩子的一个坏处就是溺爱孩子，会让宝宝养成不好的行为习惯，我说的只是普遍现象，并不是说老人带孩子都是不好，，妈妈心里要权衡利弊。宝宝1岁以前是语言积累期，为了让宝宝能将潜意识的能力发挥出来，父母就应尽量地为宝宝输入更多的词语和句子，语言的输入也不仅限于让宝宝听，还可以利用各种感官，让宝宝感知语音、语义之间的联系，当宝宝开始滔滔不绝时，家长不必惊讶，这是厚积薄发，他并非自然涌现，而是从周围环境学习而来的。 1、孩子3个月就可以对家长的言语作出相应的反映 2、4个月是孩子前言语期。3-4个月的宝宝就可以咿呀学语了 3、7个月宝宝就可以把语言和动作联系一起了。可以叫宝宝说“爸爸、妈妈、娃娃、拍拍等” 4、宝宝周岁家长就可以开始引导有意发音了。让宝宝的有意发音来表示特定动作或意思，如走、要等 5、20个月左右就是宝宝的语言爆发期。家长一定要多和宝宝说话，规范用语，鼓励宝宝说话

给个电视看.ok了

孩子的学语在于日常你们所说的他听了能学…你们要说标准

对你来说现在不是担心的时候了，孩子在十一个月的时候就要开始强化学习语言了。如果现在才一岁，你可以全天带他说话，只要两三岁说话表达能力很强了，还会纠正长辈用词不标准呢，我家的孩子就是，现在只要她奶奶说话，她就能指出奶奶那句话那个词用得不对，哪个字发音不准确。我们两岁半。现在努力吧。

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