幼教敏感期分享,何为幼儿敏感期{如何识别孩子的敏感期}

（2）保护好物权敏感期，孩子才能顺利进入分享期。保护好孩子的物权敏感期，帮助孩子顺利度过，孩子才能在4～5岁时自然过度到分享期，与其问怎样捕捉孩子的敏感期，不如问如何保护孩子的敏感期，宝宝自我意识敏感期，有什么先后顺序，物权敏感期，东西都是“我的”。

1、儿童敏感期？

谢邀！这个问题，一方面从家庭环境着手。宝宝为什么要说玩具是弟弟的？为什么别人抢他的玩具他不会还手，还主动给别人？在你们家庭中，是否无意识的给孩子一种“分享”的观念？一开始孩子不肯，然后就被贴上“小气”的标签，或是，因为不愿意分享而被严厉批评过？孩子会为了保护自己被批评，就算100个不愿意，也会主动让给别人。

还有就是，有了弟弟，是不是对他的关注度就少了？或是你们的一些行为，让孩子没有安全感，觉得你们只喜欢弟弟，孩子的感知能力很强的，但是解读能力很差，很容易把父母的一些行为，解读成自己不被爱，没有人喜欢他。从另外一方面，就是每个孩子的情况不同，敏感期有的孩子早一点，有的孩子晚一点，还有就是孩子的天生气质不同，有的孩子天生就不喜欢争，天性敏感。

孩子遇到这种情况不知道该怎么去做了，所以，这就需要父母耐心的指导，告诉他这些玩具是他的，如果有小朋友要玩，一定要经过他同意才可以拿去玩，再告诉他，你自己的东西你有决定权。这需要一遍又一遍的重复说，孩子才会慢慢的领会，然后，多带孩子去接触不同的小朋友，再集体活动中，体验人际交往，慢慢的胆量就练出来了。但，不管怎么样呢，在家里，给足孩子安全感，在生活的点滴中，让孩子感受到满满的爱，一些问题会自动消失的，

2、何为幼儿敏感期？

谢谢邀请！儿童心理发展的敏感期是指：在这段时间，儿童学习某种知识和行为比较容易，儿童心理某些方面发展迅速的时期。如果错过了敏感期，学习起来较为困难，发展比较缓慢，也称为“宽窗口”。改善环境对所有儿童的发展都有帮助，但在2岁前，改善的儿童获益较大，追赶得更快，发展也更完整，尽管早期发展中个体对不利环境非常敏感，但早期也是具有显著的复原力的阶段。

0-9岁时期针对孩子的空间,认识符号、书写符号,语言,阅读,秩序,感官,细微事物,动作,社会规范,追求完美,性别,人际关系,婚姻,文化等方面有特定的敏感期，除此之外，根据心理发展阶段理论，口欲期时间是0-1岁，快感中心集中在口腔部位；肛欲期1-3岁，快感中心集中在肛门部位；性器期3-6岁，也被称作俄狄浦斯期，这种翻译来自于希腊神话中俄狄浦斯的故事。

潜伏期6-12岁，进入潜伏期，而更重视和同性交往；生殖器期12-20岁，也即青春期，一个人的心理和生理都趋向成熟，最终做好了生殖的准备，针对每一个时期，可以在6岁之前找到对应，都要做好相关过渡的措施！儿童心理发展的关键期是指：儿童在某个时期最容易习得某种知识和技能，或形成某种心理特征，而过了这个时期有关方面的发展会出现障碍，且难以弥补，即不可逆的一段时期。

也称为“窄窗口”，各年龄阶段发展的关键期，出生到4个月是视觉发展的关键期，2个月到3岁是情绪发展的关键期，3到6岁是口头言语开始学习的关键期，3到6岁是人格发展的关键期，4到5岁是儿童开始学习书面言语关键期，5岁以前是人的一生智力发展的最快时期，7到12岁是儿童品质养成的关键期！。

3、如何识别孩子的敏感期，家长如何做可以让孩子顺利度过敏感期？

与其问怎样捕捉孩子的敏感期，不如问如何保护孩子的敏感期？孩子从一生下来开始就有一个接一个的敏感期，比如感官、语言、空间、秩序…，如果家长稍不注意，孩子的这些关键时期就有可能被破坏，我们家长要做的就是尽可能地让孩子自己自由地探索这个世界，在一旁好好陪伴即可，然后在关键时刻给予帮助～这个就是我们能做的事了～如果家长们想要进一步了解儿童各个敏感期，给予孩子更好的帮助，那么可以建议大家看看育儿专家李跃儿写的《关键期关键帮助》，这本书里面关于孩子的每个敏感期写的很清楚，看了一定会对大家有帮助的～如果你发现你已经不小心破坏了孩子的某个敏感期，那么我们应该尽早弥补，任何事情只要想做就一定不会晚!希望我的回答能帮到你，谢谢～。