妈妈给宝宝看一些颜色鲜艳的卡片,可以帮助开发视觉;经常跟宝宝说话,给宝宝唱歌,让宝宝听广播和音乐,有助于宝宝的听觉发育;带宝宝外出感受大自然的气息,则对提升宝宝的嗅觉能力有好处;将不同质感的玩具塞进宝宝的手中,能够开发宝宝的触觉。给宝宝提供报纸,让宝宝撕,揉,然后让宝宝报纸粘贴,这个游戏非常适合二周左右的宝宝练习。
1、两岁三个月的宝宝该如何早教呢?从哪些方面开始逐步渐进对宝宝早教?具体有哪些方法?
如果对早教没有任何了解,很多家长觉得早教就是教孩子练练唐诗,认认字等错误观念。我们所说的早教,是包括科学认知领域,社会性领域,健康领域,语言领域和艺术领域这五大领域的教育,那么,我们作为家长都不是育儿专家。多了解一些早教知识,也就知道如何培养孩子,很多早教我们都可以从生活中,在家中体验,一、日常生活社会领域这一领域我们常常要交会孩子一些日常生活常识,做一些力所能及的事情。
如教宝宝自己上厕所,教宝宝自己吃饭喝水,同时让宝宝能够与人交流以及学会,一些基本的道德。经常带宝宝出去玩,在游玩中,认知大自然,认识新朋友,学习简单的交往能力,二、健康领域培养宝宝大运动能力,精细动作,锻炼宝宝大肌肉,小肌肉的运动能力,这些都是对宝宝健康培养,同时提高宝宝感知觉能力,听觉,触觉,味觉,视觉。
早教都有针对性的训练,在家里,妈妈们也可以借助各种器械,如大龙球,平衡木,体操垫等帮助宝宝锻炼,如果没有这些东西,也可以在保证宝宝安全的前提下,用其他东西代替,如精细动作的训练:给宝宝提供报纸,让宝宝撕,揉,然后让宝宝报纸粘贴,这个游戏非常适合二周左右的宝宝练习。三、语言的培养常常跟宝贝聊天说话,培养他的语言能力,同时,多带宝宝到外面去与人接触,提高宝宝的社会交往能力,
经常培伴宝宝,给宝宝阅读,讲故事,激发他们的阅读兴趣。四、艺术的培养让宝宝感受美,在生活中给宝宝各种美的体验,多多的让宝贝听听音乐,用画笔画下生活的美好,用艺术的方法去教育宝贝,比如:下雨了,带宝宝听雨的声音,让宝宝感受雨滴到地板的声音,感受春雨带来的生命交响曲,就如今天下雨了,我家的小宝坐在车里,正在吃着点心,突然她跟我说:“妈妈,听,小雨在说,他想吃我手里的蛋蛋了,
”这是句多么美的话,在孩子的嘴里蹦出了。所以,带着宝宝在潜移默化中去感受一切,你会发现宝宝已经学会了很多,这就是早教,五、科学领域的培养所有的宝宝都充满着一颗好奇心。我们要抓住宝宝的好奇心,积极地为宝宝提供一定的科学资源,培养宝宝用科学的态度看法去观察周围的事物,培养宝宝对各种形状的认识,空间的认识,大小的认识和数量关系的认识,这些都可以渗透到我们平时生活中,比如:上台阶时,就可以跟宝宝一起数台阶,让宝宝有个数字感知。
2、如何对宝宝进行早教?
早教,是个很时尚的话题,我们小时候不叫早教叫保育,现在是早教园,早先家里的父母上班没有时间管孩子,基本上都是爷爷奶奶,姥姥姥爷看大的,有的老人们管不了就送保育院了,基本上就是管吃管喝,不大教东西,父母忙的也是天天晕头转向的,孩子没病没灾的活着就好,所以我们那一代的人都实在认干,现在时代不同了1.孕期开始现在的父母,从怀孕就开始,孩子在肚子里面就开始进行胎教了,大多数听音乐做胎教的比较多,听音乐确实有好处,因为音乐使人愉快,生出来孩子相对来说比较乐观。
2.出生之后孩子出生之后,几乎每天一个变化,即使我们不刻意地交孩子,孩子也会模仿,但是这个时期确实需要我们科学的引导,比如:手脚协调能力的锻炼,生活习惯的培养等等,3.孩子的成长是分几个阶段的一岁至三岁统算一个阶段,这个阶段的孩子是张白纸,特别需要我们去帮孩子规划,而且这个时期的孩子很敏感,需要我们培养他们对事情的专注力啊,看孩子对什么有兴趣啊等等早教,育儿是门大学问,没有哪个孩子生下来就是不好的,生长的环境很重要,还有就是家庭和睦也很重要,早教其实当是胎儿的时候我们就开始了。
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