早教对于家长意义,科学早教对于父母的意义

早教自然是有意义的，但是，早教班却未必要上。如果有条件，家长可以自己来做早教，早教的上课形式以及其意义是什么，早教是上学前对于孩子的提早教育，在一个不重视早教的社会中，提倡早教有积极意义，父母是孩子最好的早教老师，日常生活的陪伴意义更大。

1、2017科学早教大会：科学早教对于父母的意义？

在家庭早教对儿童发挥作用前，家长就要树立起正确的教育观念。家庭早教不仅仅是教育孩子，也是教育父母成为怎样的父母，在孩子成长的过程中，性格发展、情绪处理、社交能力等等方面的发展都是家长潜移默化的，家长的言行对孩子是最好的教育。树立正确的教育观念，帮助新晋父母对孩子进行良好的引导和教育具有不可忽视的作用和意义，

家庭早教中，爸爸妈妈想成为优秀的父母，给孩子创造好的成长环境，就需要遵循孩子的成长发展规律。选择分月龄，符合宝宝发展规律的适合的教育产品，对宝宝的发展是最有益的，我在我家孩子三岁多的时候开始教他认字。教孩子学习汉字不能过早，而且也要遵循孩子的意愿，不能强迫他，我教我家宝宝识字的时候是用的识字软件“猫*小帅*学汉*字”。

这款软件功能十分丰富，他把课程变成闯关模式，孩子在闯关的过程中学习汉字，一点都不会觉得烦躁，每个字都会化成实物，宝宝好认也好记。而且还有复习模式，通过玩游戏复习之前学过的汉字，最重要的是这款学习软件的课程都是免费的。我刚开始用的时候，感觉真是捡到宝了，现在宝宝已经认识不少字了呢。宝宝学会汉字自己也会很开心，而且还会有学习的欲望，比如在大街上看到大的广告牌，他也会主动问我这是什么字，

2、早教班对于中国儿童意义到底有多大？

有研究发现，一项婴儿时期的刺激方案和高质量的学前教育能显著提高儿童的智商，这个影响能持续到小学毕业。还有研究发现，启蒙教育方案将婴儿期刺激、儿童期充实化以及父母协调等各项措施综合起来，对儿童的智商有持久作用，这也是早教流行的理论基础之一。在一个不重视早教的社会中，提倡早教有积极意义，不过，如果社会上太多贩卖焦虑的声音，家长就要警惕。

诚然，孩子成长需要环境刺激，比如音乐、感统训练、语言等，但如果刺激不得当，将适得其反。人大脑发育有其规律，比如根据皮亚杰的理论，0~2岁，是感知运动阶段，2~7岁，前运算阶段，7~11岁，具体运算阶段，11岁~成人，形式运算阶段，至于早教机构，一个好的早教机构课程应该是专家研发，实施课堂教育的人是受过培训的老师，在这个理想情况下，早教机构有存在的必要。

但很多早教机构良莠不齐，经常是拔苗助长，大量传授知识，而且由于指导不当，反而会影响儿童的好奇心和专注力的培养，这两个方面的素养远比知识重要得多，另外，由于商家盈利的模式，把一点内容拉长，浪费时间和金钱。如果有条件，家长可以自己来做早教，很多早教极为简单有效。比如，英语，可以每天听点英文儿歌，看点英文动画片，

3、早教对于幼儿来讲有何意义？

就怕孩子输在起跑线，拼死拼活买学区房，累死累活送才艺班？那些都是身外之物，你才是孩子成长的最大变量！把握不好0-7岁关键期，孩子一生事倍功半。孩子啥都往嘴里塞，专踩不平的地方，撒谎，被欺负？这都是0-7岁关键期的“症状”，关键期孩子到底该怎么养二、（0~1岁）安全关键期三、（0~2岁）心智模式发展关键期（啃、抓、踩）四、（2~3岁）探索事物与人的关系（执拗期）五、（3~4岁）挑选、适应幼儿园，发展友谊时常见问题六、（4~5岁）探索他人心智时常见问题（撒谎、偷东西，试验力量）七、（5~7岁）文化学习时常见问题很多妈妈很喜欢唐诗宋词，在孩子刚会说话时，就教孩子背，刚开始孩子好像不错，能背几首，可过段时间，完全无感了，这让妈妈很挫败。

其实，在2岁之前，大部分孩子对身边的事物更感兴趣，他们喜欢把东西翻过来倒过去摸，注意物体表面是圆的还是有棱角的，能不能滚动、旋转。1岁半到2岁时，他们开始探索物品之间的联系，哪些可以摞在一起，哪些可以排成一排，感受物体的空间、体积、质量，此时他们全身的细胞都处于感知和思考的状态，大脑积极工作，创造出个人的思维方式。