幼小衔接到底衔接什么,幼教三六五幼小衔接全课程(如何进行幼小衔接比较好)

作为家长，与其担心怎么给孩子幼小衔接，不如多出去打听打听本地的幼小衔接哪家好。幼小衔接的主要内容包括以下三个方面，家长焦虑是否应该给幼儿上“幼小衔接”课程，根源在于对于幼儿的担心，但是担心的内容，其实家长也不完全清楚，因此在给这个问题一个“答案”之前，我们先来了解一下，什么是幼小衔接。

1、幼小衔接到底衔接什么？

幼小衔接到底衔接什么？这个问题提的好，衔接什么？我知道的是教育部门是严禁的，是不让的，所以就没有统一标准和要求，怎么接这就是当前要谈论的一个很重要的问题，还有接什么？我本人认为。一现在疯行的大多数家长看样学样是不该有的，不可行的，二家长们要理智些小孩还不到加重学习年龄，这样对孩子成长没好处。三大家别跟疯，个别孩子确实应该衔接一下，只是个别的孩子（不明说了），

四教育部门应该统一思想认识，到底要不要衔接，要教育部门就制定严格统一衔接标准，学什么？学到什么程度，如果不需要就严格要求该停的坚决停止。五给儿童一次享受童年玩的机会，马上就上一年级了，就上小学了，我们家长要理智，教育部门要管好，全社会要支持教育部门，关爱孩子成长，孩子是花朶，是明天的希望，孩子们快乐！幸福成长吧！。

2、如何进行幼小衔接比较好？

我的孩子现在上一年级，我来说说幼小怎么衔接。为了孩子上一年级能够跟上，孩子需要在以下几个方面做好:第一，在学习内容方面，学生需要提前学会20以内的加减法和汉语拼音，或许有人会说，这不是一年级的学习内容吗？是的，这是一年级的学习内容。但是，绝大多数孩子在上一年级前就会了，别人的孩子会了，你的孩子不会，结果是什么？那将会导致你的孩子在一年级学习很累。

别人会，孩子不会，孩子也会很着急的，第二，在学习习惯上，学生必须能够老实听课，也就是坐的住。学生能够按时完成家庭作业等，这些学习习惯关系到学生的学习质量，应该在幼儿园就能够培养好。若是再幼儿园没有培养好，家长暑假就得费心培养了，幼小衔接非常重要，家长必须做好相关的准备工作。只有各种准备工作做好了，孩子才能够在一年级好好学习，

3、孩子马上读一年级，在幼儿园给孩子上一些幼小衔接的课程可以吗？

谢邀。这个可以有，我外孙就在上学前读了幼小衔接班。老师还是比较有经验，孩子就此喜欢上这个托管班，后来由于托管班里人数太多，我去给孩子送东西看到孩子午休的地方太拥挤，呼吸都不通畅。我就不让孩子托管了，我自己接送，若是自己家人在孩子上学前教他正确的写字，会对入学后的学习有好处。孩子开始写字，有的特别慢，还写不好，

4、幼儿园里就可以上幼小衔接班吗？

家长焦虑是否应该给幼儿上“幼小衔接”课程，根源在于对于幼儿的担心，但是担心的内容，其实家长也不完全清楚，因此在给这个问题一个“答案”之前，我们先来了解一下，什么是幼小衔接？幼小衔接的主要内容包括以下三个方面：课程知识内容幼儿园时期主要是以游戏和能力发展为主的教育方式，而小学教育主要是以正规课业和静态知识的学习为主的教育，两者的这种教育方式的不同需要儿童身心的调整来适应，这种适应的调整就是幼小衔接的主要任务，所以一般的幼小衔接班级会教授幼儿简单的拼音、算数和识字。

时间观念和学习节奏的调整小学课堂的入学时间和课堂课程时间，都有严格的限定，课堂纪律较为严肃，课下放学回家，教师也会布置相应的作业，要求幼儿巩固学习，而幼儿园的教学以游戏化为主，鼓励幼儿探索和发展，较为自由和松散，所以幼小衔接需要引导幼儿树立正确的时间观念，会妥善安排自己的游戏和功课时间，行为习惯和生活习惯培养小学生活较幼儿园生活，更为多元和丰富，需要重视幼儿的心理发展，避免幼儿过于羞怯、自卑不敢与他人沟通交流，影响学习生活，同时培养幼儿掌握正确的端坐、握笔姿势，尽快进入小学学习模式，且幼儿在幼儿园更多的接受老师的帮助，在小学需要培养自己独立自主的行为能力，自己的事情自己干。