0 1岁幼儿早教,3岁的幼儿进行早教

我没有刻意对孩子进行早教，但却误打误撞取得很好的效果。孩子从小学到大学的成绩优异，我也没觉得自己作对了什么，直到偶然的一次我看到《父母的语言》一书，美国的儿科专家的著作告诉了我，我在孩子0到3岁的时候，灌输给孩子大量的词汇，使孩子的大脑形成了大量的神经元链接，这才是决定孩子智商的关键。

1、如何对0-3岁的幼儿进行早教？

我没有刻意对孩子进行早教，但却误打误撞取得很好的效果。我家孩子8个月就会说很多话了，由于没有老人帮忙，一周岁零两个月就送去幼儿园的小小班，后来在幼儿园表现也不错，小学和初中都是年段第一名的成绩，高中进入全国百强中学，高考获得全省五百多名的成绩，而且是游戏沉迷的同时把学习学好，在孩子0到3岁期间，我那时刚县城来到省城，夫妻俩带着出生不久的孩子，我那时的打工的工资收入也很低，没有老人帮忙又请不起保姆，只好妻子全职在家，我下班回家后就负责陪孩子，孩子还不会说单词的时候，我就不停地跟孩子讲话，看啥说啥，嘴巴说着什么手指就指向什么，也不管孩子是否听得懂，一直这样用滔滔不绝的语言陪着孩子，孩子很早会说话，我想这是我的唠叨造就的结果。

孩子会讲很多话后，上了幼儿园的娃娃班，晚上回家时我问老师说什么了？孩子会把老师说的并能记住的话转告我，我就会表扬孩子，并跟孩子讨论幼儿园的事，孩子上幼儿园大班时，幼儿园有培训珠心算，孩子表现特别优秀，几乎都是抢答第一名。孩子从小学到大学的成绩优异，我也没觉得自己作对了什么，直到偶然的一次我看到《父母的语言》一书，美国的儿科专家的著作告诉了我，我在孩子0到3岁的时候，灌输给孩子大量的词汇，使孩子的大脑形成了大量的神经元链接，这才是决定孩子智商的关键，

2、0-1岁宝宝早教书籍推荐？

都说现在最焦虑的就是中产阶级，为了孩子操碎了心。虽然我妈总和我说，心态平衡点，不要太激进了，别把自己逼急了，也别把孩子累垮了，但没办法啊，无论你从网络上还是朋友同事中获得的信息都是谁谁谁家孩子那个聪明，那个努力，进了某某私立幼儿园、私立小学听着听着心就揪了起来。所以宝宝还在肚子里时，我就开始准备宝宝各年龄段应该看的书了，套用一句老话，书不在多而在精，

我选的基本都是很多人推荐，口碑尚可的书。1.黑白彩色闪卡这是在准备待产包时一并准备的，因为月嫂说，出生一周后就可以用黑白卡训练宝宝的视力和灵敏度了。我给宝宝看的时候，大概离她眼睛二十厘米左右，并保持和她眼睛平行，然后缓缓的拿着卡片从左到右，从右到左，她的眼睛也会跟着卡片一起转，每次时间不需要太长，一分钟即可。

2.小熊宝宝绘本这套书是日本作家佐佐木洋子绘图并配文的，也是每个宝妈人手一套的书，一本讲一个小习惯，比如你好，洗澡，刷牙之类的日常生活。一般都是宝妈读给宝宝听，最好给宝宝同时看图片，加上手舞足蹈的比划和抑扬顿挫的语调，更能吊起宝宝的兴趣，有时候她还能笑得咯咯响，3.听，什么声音这套书是在宝宝半岁左右购入的，这时候宝宝对各种声音已经有了辨别能力，而且这套书中的声音很逼真，绝对不会以假乱真。

现在宝宝一岁多了，也还是兴趣不减，自己坐着按声音键，有动物的，有乐器的，有交通工具的，可以自娱自乐玩半小时，4.小熊很忙这套书我只买了四本，没有全买，因为宝宝还小，而这本书的乐趣在于，宝宝自己推动机关，发现各种奥妙。我怕难度系数有点高，宝宝不感兴趣，所以不愿意囤太多积灰，但我又一次低估了我家宝宝，一开始书中的机关是我玩给她看，在宝宝十一个月左右时，她居然记住了所有机关，自己可以随意玩耍，自得其乐。

3、0-1岁小婴儿该如何做早教阅读启蒙？

1:我觉得最主要的是陪他说话带他看周围的东西多点语言交流，还有抚摸，2：可以多和宝宝说话，念童谣给宝宝听，和宝宝玩触觉游戏或是手指游戏。通过游戏的方式增强与宝宝的互动，促进宝宝语言的发展，多鼓励宝宝趴着玩耍去够喜欢的玩具，尽量给宝宝准备爬行垫，促进宝宝的爬行能力，3：经常带宝宝户外活动、给宝宝买一些色彩鲜艳的图书和玩具—视觉刺激；经常给宝宝讲故事、说儿歌、听音乐—听觉刺激；经常给宝宝洗澡、做抚触、动手玩玩具等—触觉刺激；适时添加副食，并且经常调剂饮食—丰富营养，丰富味觉、嗅觉刺激；宝宝的学习就是在日常生活和玩耍中进行的。