幼教对社会的贡献是什么,教师对社会的贡献有多大(幼师对国家能做出什么贡献)

这个问题如果能够引发大家的关注和讨论，引起整个社会对幼教事业的高度重视，让越来越多的人关心和理解幼师，推动整个幼教事业和谐健康发展，则是一件于国、于民、于民族未功不可没的大事。谢谢邀请回答老师对国家社会的贡献，对下一辈接班人的文化传承，功不可没，立下了汉馬功劳，5日19日贞丰县一中邀请全校学生的家长，开一次坐谈会。

1、教师对社会的贡献有多大？

教师对社会的贡献有多大？谢谢邀请回答老师对国家社会的贡献，对下一辈接班人的文化传承，功不可没，立下了汉馬功劳，5日19日贞丰县一中邀请全校学生的家长，开一次坐谈会。会议的精神：家长如何配合老师，监督好每一个学生的成绩怎样提高学习质量，斑主任老师讲话，各位家长及同学们，学期考试时间，飞逝如箭！离你们越来越近，只有一个多月学期考试就到了，很快进入初三，三年级是最重要的一年，是你们的黄金时间，你们的前途成功与失败，是最关键的一年，希望你们打起精神！不怕吃苦，努力奋战！你们的前途远大！宛若旭日东升！老师的一席肺腑之言，深深地震憾了我，全斑同学的家长心中感到万分激动！老师对家长子女那么关心，认真，负责，激发了家长对子女，更上一层加强配合老师的工作。

2、幼师对国家能做出什么贡献？你怎么看？

首先，非常感谢题主的问题，这个问题如果能够引发大家的关注和讨论，引起整个社会对幼教事业的高度重视，让越来越多的人关心和理解幼师，推动整个幼教事业和谐健康发展，则是一件于国、于民、于民族未功不可没的大事。人生百年，立于幼学，学前教育是人格教育、生活教育的养成阶段，对孩子的一生至关重要。我国著名教育家陶行知，对幼儿教育有一段重要论述：“幼职教育实为人生之基础，凡人生所需之重要的习惯、趋向、态度多半可以在5岁前培养成功”，

根据儿童心理研究，6岁前是一个人的行为、习惯、情感的形成时期，也是人格培养的关键时期。这一时期儿童所受的教育和影响将决定儿童今后对个人、集体、社会的正确认知和适应能力，如果把一个人所受的教育比作一棵树，那么幼年时期所受的教育，就是这棵树的根，根深才能叶茂，它影响着一个孩子一生的成长，不可谓不重要。

从这个意义上讲，幼儿教育是提高一国教育水平的基础和关键，关系着国家和民族的未来，幼儿教育不是用来培养科学家、数学家、教育家的，是用来培养高素质国家公民的，从这个意义上讲，教育的王者之冠应该戴在幼儿教师的头上。鉴于幼儿教育的重要性和特殊性，我国应建立一支高素质的幼儿教师队伍，提高幼师队伍的工资待遇和社会地位，使尊师重教慰然成风，

我国越来越重视幼儿教育，也在持续加大对幼儿教育的投入。但从目前的状况来看，仍然任重道远，首先，幼儿教育还未纳入国民义务教育，仍然是民办为主、公办为辅的办学格局。民办幼儿园更注重经济利益，多数学校办学理念落后，办学水平参差不齐，师资队伍更是难以保证，许多没有资质的人员从事着幼教行业。这些人未经正规系统的教育学习，缺乏对幼儿教育事业的正确认识，缺乏必备的儿童教育学、心理学知识，甚至只是把这项工作作为维持生计的饭碗，也就缺乏对儿童的爱心和耐心，

二是国家对幼儿教育缺乏统一的规划。教育教学目标不统一、教材不统一、标准不统一，各幼儿园使用的教材、开设的课程五花八门，甚至有民营幼儿园为了博眼球、吸引生源，开设了《道德经》诵读课程，还有的幼儿园，利用家长不懂幼儿教育的心理，积极推进幼儿教育小学化，在幼儿园提前学习小学课程，写字、算术、背英语单词，还郑重其事地布置家庭作业，严重违背儿童教育规律。

三是国民普遍对幼儿教育有不正确的认知，对幼儿教育抱两种心态的人占了大多数。一种是将幼儿园当成托儿所，将幼儿老师当保姆，把孩子送进幼儿园就是为了让老师给看着，别磕着碰着就行了，至于孩子的习惯养成、品行、人格是否与小朋友合群等不做要求，更多的家长认为孩子不能输在起跑线上，在幼儿园就要“恶补”小学课程，并以自己的孩子会汉语拼音、认多少字、会数数、能算加减法等做为衡量幼儿园办学水平的重要指标。