托班早教和亲子早教的区别,亲子早教有必要吗

家庭亲子游戏和早教中心亲子游戏最大的区别，莫过于谁和孩子互动。只有父母参与的早教才是真早教，区别很大，家庭中进行的叫做亲子游戏，早教中心进行的教早期教学，下面我聊聊我早教和不早教对我的孩子不同影响，亲子早教能更早激发孩子的五大潜能，一进早教的门，孩子的表现就让我感到很吃惊。

1、上早教班和不上的小朋友有什么区别？

儿童是祖国的未来花朵，俗话说，三岁看大，八岁看老，孩子教育得好不好，关系到他们未来的前途和生活。下面我聊聊我早教和不早教对我的孩子不同影响，一，早教中心给孩子提供了一个小小的社交中心，帮助孩子结识了一些好朋友。现代家庭，孩子普遍缺乏与人相处能力，参加早教课程的宝贝从整体上，在社交和与人互动方面都有较大的提高。

二，是孩子每周一到二次课程，不管天气好坏家长坚持，这本身就告诉孩子，学习是一件很重要的事，一定要认真对待，坚持，这无疑是培养孩子好的习惯和品格，参加过早教课程，宝宝在时间观念，学习习惯方面也有了较大的提升。三，是参加过早教课程，在专家老师的指导下进行系统的学习，减少了家长的负担，从整体是把握了早教的时机，少走了很多弯路，

四，早教课程也是很好的亲子互动机会，特别是对平时比较忙，没有太多时间陪孩子的爸爸妈妈们，一周的课程也是了解自己孩子的成长情况，增进母子感情的机会。当然，家长是孩子最好的老师，家教是放在第一位的，父母的行为直接影响着孩子，早教是很有益的补充！希望家长们都能教育好自己的孩子！最后，期望广大读者关注我和我一起探讨有关教育问题！，

2、亲子早教有必要吗？

谢谢邀请，我本人是从事幼教工作，可以简单明了地告诉你，亲子早教非常有必要。培养孩子更灵活的大脑，三岁前是关键，亲子早教能更早激发孩子的五大潜能：1.认知能力（认知能力包括数量、颜色、形状、配对、分类等，一到三岁的宝宝，父母可以培养他们对形状颜色的概念），2.感觉操作（两到三岁的孩子就有想像力了，父母可以用面粉作材质，教宝宝把面粉和成面团，揉搓面团可以激发孩子的触觉，培养宝宝的想象力和创作能力，也可以锻练宝宝手部的精细动作。

但要注意安全性，避免孩子误食，），3.语言表达（一岁半到两岁半是孩子的语言爆发期，爸妈多给宝宝看绘本故事，爸妈的陪伴共读更是亲子珍贵的时光），4.肢体动作（一岁左右的宝宝大肌肉的最佳训练期，两到三岁是训练小肌肉和平衡感的最佳时期），5.专注力（宝宝三岁前，父母可以选些体积大点的积木和拼图，孩子和父母一起玩中学，同时能训练宝宝的耐心和创意），

3、每天亲子互动多，有必要去早教吗，早教到底是什么？

以我看，送孩子去早教很有必要！经过科学的早期教育，孩子的智商会更高，生活自理的能力会更强，学习的积极性和主动性也会更高！我是孩子的奶奶，大孙女两岁三个月时，儿媳妇提出要送娃去早教，我当时的想法和你一样，觉得孩子在家有大人陪着做这做那，互动的活动很多，没必要送去早教中心。但儿子和媳妇都说让我去早教中心先看看，然后再下结论，

第二天我就随他们一块去了早教。一进早教的门，孩子的表现就让我感到很吃惊！她是那么地喜欢那里，喜欢那里的玩具，老师，孩子们以及所有的一切！把我之前的想法完全颠覆了！我在那待了一个多小时，发现孩子不哭不闹，很听老师的话，也很积极地回答着老师的问题！显然我在那是多余的，所以离开之前我就决定了，第二天就正式送孩子去了早教！一个学期的早教后，我感觉孩子的变化特别大！最大的变化是：孩子不再像以前那样缠恋家长了，更愿意跟小明友们待在一起，更愿意把自己的玩具，想法展示给同龄的伙伴们来分享！总之孩子的方方面面都得到了提高！以上都是我大孙女上早教的照片，

上了早教后，孩子懂得的知识和道理多了，知道哪些事是对的，哪些事是错的不能去做！虽然家长在家也以同样的道理反复教育孩子，但结果是完全不一样的！要知道：人以群居，榜样的力量是无穷的！没有比较就没有提高！知己知彼才能战无不胜！最后再强调一点，我用事实说话！但愿我说的这些能对你有所帮助，希望尽早决定送孩子去早教！很高兴能回答您这个问题！祝您心明又眼亮！。