幼小衔接活动总结幼儿园幼教网,幼小衔接家长怎么办(幼小衔接到底衔接什么)

孩子这个学期幼儿园大班，9月份上小学，幼小衔接怎么办。作为家长，与其担心怎么给孩子幼小衔接，不如多出去打听打听本地的幼小衔接哪家好，幼小衔接班虽没有学校要求的严格，比起幼儿园又有一些规矩，比如，如果你想自己在家给孩子进行幼小衔接，也不是不可以。

1、幼小衔接到底衔接什么？

幼小衔接到底衔接什么？这个问题提的好，衔接什么？我知道的是教育部门是严禁的，是不让的，所以就没有统一标准和要求，怎么接这就是当前要谈论的一个很重要的问题，还有接什么？我本人认为。一现在疯行的大多数家长看样学样是不该有的，不可行的，二家长们要理智些小孩还不到加重学习年龄，这样对孩子成长没好处。三大家别跟疯，个别孩子确实应该衔接一下，只是个别的孩子（不明说了），

四教育部门应该统一思想认识，到底要不要衔接，要教育部门就制定严格统一衔接标准，学什么？学到什么程度，如果不需要就严格要求该停的坚决停止。五给儿童一次享受童年玩的机会，马上就上一年级了，就上小学了，我们家长要理智，教育部门要管好，全社会要支持教育部门，关爱孩子成长，孩子是花朶，是明天的希望，孩子们快乐！幸福成长吧！。

2、对于幼儿园大班的小朋友，家长如何做好幼小衔接？

这个问题应该是家长咨询的吧？既然如此，那么专业的事情就应该交给专业的人做，幼年衔接最专业的人，应该是幼儿园老师或者辅导机构的老师，所以，作为家长，与其担心怎么给孩子幼小衔接，不如多出去打听打听本地的幼小衔接哪家好！选好了，事半功倍，孩子学得好，家长也放心。当然，如果你想自己在家给孩子进行幼小衔接，也不是不可以，

不过，需要付出的时间和精力就太多了，而且还得研究研究儿童心理学等知识呢。再者，幼小衔接的目的并不仅仅是让孩子得到知识，还包括让孩子提前适应小学生活，包括上课方式、时间管理、课堂情况等等，在家，可能做不到这一点，无法让孩子提前感受小学生活。所以，不建议在家给孩子进行幼小衔接，我家孩子今年9月上小学，我也正在打听我们这里的幼年衔接那家比较好，希望能让孩子顺利过渡到小学一年级，

3、孩子这学期幼儿园大班，9月份上小学，幼小衔接家长怎么办？

孩子这个学期幼儿园大班，9月份上小学，幼小衔接怎么办？很高兴为你回答幼小衔接的问题。下面我就谈谈自己的看法：每年的九月份是幼儿园大班孩子们带着好奇与激动进入小学校园，孩子进入小学是人生第一次重大的转变，可以说是他人生中的一个大跨越。一、幼儿园和小学在教育性质、课程设置、教学方式等有所不同，1.幼儿园属于非义务教育，而小学属于义务教育。

2.幼儿园“教养并重”，小学则“以教为主”，3.幼儿园课程是综合性的，将各领域内容有机整合起来，以主题方式呈现。小学课程则以分科为主，如语文、英语、数学、科学、体育、美术等，还有各类兴趣活动和探究活动等，4.幼儿园以游戏为主，注重让孩子在游戏中学习，在活动中体验。小学则以课堂教学为主，教师除采用讲授的形式教学外，还非常注重让学生通过观察、思考、操作、探究、讨论、表达等方式进行知识学习和能力培养。

二、入学前的准备1、思想上要引导孩子，重视孩子入学的关键时间段，应多关注孩子，配合老师做好辅导工作，加快适应小学生活。2、行为上要辅导孩子，引导孩子学会各种技能，培养孩子爱劳动和有责任意识。帮助孩子树立“自己的事情自己做”的意识，3、学习上要帮助孩子养成良好的习惯。小学低年级是孩子极其依赖父母的时期，是行为习惯养成的关键时期，是大脑智力开发的黄金时期，

但常常出现注意力不集中、坐不住、喜欢插嘴、不爱抬头听老师讲课、做事情拖拉、做事糊涂等。家长要帮助孩子树立学习意识、培养学习习惯、找到学习方法、获得学习动力，而低年级要培养孩子哪些习惯呢？1、行为习惯，（坐得住，听得进）培养专注力，学会倾听，建议家长在家里经常给孩子听听录音、听听广播，听得多，势必积累得多，在表达时就有了丰富的素材与较强的组织能力。