早教结课仪式感,家庭教育需要仪式感吗(你给足仪式感了吗)

有礼有节地招呼客人，行礼，都是仪式感的表现，例如。在开始为期半个多月的网课中，我也算是给足了仪式感吧，人生需要仪式感，需要激情与诗意，也需要庄重与规范，让每位学生都能看到自己的作业被批改，这就是一种仪式，这是坚定他们信念的仪式，第三仪式是收集疑问、交流探讨、公布答案。

1、家庭教育需要仪式感吗？

家庭教育需要仪式感，在孩子的成长过程中，有了仪式感，才会给孩子留下刻骨铭心的记忆，使得家庭家风，家教深入到孩子的血液里，孩子的成长历程才会更有意义。几千年来，中国传统教育就非常注重仪式感，给爸妈长辈问好，请安，有礼有节地招呼客人，行礼，都是仪式感的表现，例如:问好，说谢谢，对不起，麻烦您了等等。这些东西，家长都不能觉得麻烦，慢慢坚持下去，会成为孩子懂礼貌，讲文明，接人待物，为人处世的准则，

也是自己良好家教的体现。许多家长觉得那些繁文缛节太麻烦，太迂腐，于是教育出来的孩子，就会懒散无礼，大而化之，漫不经心，对什么都无所谓，缺乏敬畏之心，仪式感能给孩子深刻的记忆，让孩子拥有一个丰富多彩的成长足迹。能让孩子能够处处替别人着想，事事先为他人思考，不会让孩子变成自私自利，以自我为中心的小霸王，小太子，

2、在开始为期半个多月的网课中，你给足仪式感了吗？有何经历？

人生需要仪式感，需要激情与诗意，也需要庄重与规范。在开始为期半个多月的网课中，我也算是给足了仪式感吧，呼叫“洞幺”，呼叫“洞幺”凑齐人数是进入学习的第一仪式。它预示着一天的开始，告诉所有人进入状态，严阵以待，以饱满的精神投入于初升的太阳中，这是时间观念的强化，是学习习惯的养成。有了这样的仪式感，每天的网课每天的学习，才能够有条不紊地进行，深植于学生的内心，并且调动着学生学习的热情，

第二仪式是布置学习任务。每天固定时间导引学生努力的方向，开启一天的学习进程，“周一语文学习任务：1、早背诵《曹刿论战》，2、阅读《天涯共读十五》，3、每天一练”，4、语文模拟试卷三。”有步骤地引导学生学习，不至于让他们茫然或盲目，更让他们明确，每天都有事做，需要马不停蹄前行，当你在某一天停止发布学习任务的时候，就会有人发问，今天怎么没有安排学习任务。

第三仪式是收集疑问、交流探讨、公布答案，引导交流学习群中的疑问，或者将私聊中的问题集中讨论。师者，所以传道受业解惑者也，高三重在于解惑，重在集体参与解惑，在不知到知的过程中提升素养，积累经验。第四仪式是批改作业，这是艰难的一步。改着学生拍照过来的作业，你才知道什么是五味杂陈，用绘图软件来批阅图片，你才知道什么是情非得已。

学生看到作业批改了，他才会及时完成任务，他才不会马虎应付过去，让每位学生都能看到自己的作业被批改，这就是一种仪式，这是坚定他们信念的仪式。最后的仪式是录制视频，将所有问题汇总并解析，通过直播方式发布给学生，这才是最难的，一个视频都会录制五六遍甚至更多。这时候才体会到当主播好辛苦，但是，这是经验总结，是必须的呢！大概也是让你感受“网红”的滋味了。

3、你怎么理解早教中心？你会选择让孩子去上早教中心吗？

你好，我是珂珂的时光之旅，很高兴回答这个问题，我家宝宝珂珂快两岁了，从98天开始上早教，已经持续了一年多。对于早教中心，在现在的社会逐渐发展成为一种潮流，同时也是弥补家庭教育的一种方法，现在大部分年轻人都有工作，新手妈妈的产假也只有158天，还来不及等孩子长大懂事，就要每天忙碌的上班，和孩子的相处的时间十分有限，所以每周一次或者两次的早教成为了加深亲子关系的重要途径。

其次，大部分家庭中都是老人看孩子，大部分的老人又是不会主动接受新知识，反而还是按照几十年前的方法教育孩子，或者说没有教育，他们只是满足孩子吃饱穿暖的基本需求，更深层次的心理需求则会忽视，每周一次的早教即使爸爸妈妈没有时间去，老人带着孩子去也会在潜移默化之中改变他们的想法，逐渐重视孩子的心理需求。第三，现在我们都住在楼房里，小朋友们互相之间的交流变少，影响孩子的交际能力。