6岁,继续磨耳朵 系统学习phonics和sightword。3岁,家长在家自己给孩子磨耳朵,研究表明,0-6岁是孩子语言启蒙学习的最佳时间窗口,我没有刻意对孩子进行早教,但却误打误撞取得很好的效果,并不是说6岁以后就不能学了,但6岁前孩子学习语言犹如海绵吸水,而且更容易形成双语的能力(用英文思维),而大了再学,容易习惯用中文思考再翻译成英文理解,无论口语还是阅读都慢了一拍。
1、如何对0-3岁的幼儿进行早教?
我没有刻意对孩子进行早教,但却误打误撞取得很好的效果。我家孩子8个月就会说很多话了,由于没有老人帮忙,一周岁零两个月就送去幼儿园的小小班,后来在幼儿园表现也不错,小学和初中都是年段第一名的成绩,高中进入全国百强中学,高考获得全省五百多名的成绩,而且是游戏沉迷的同时把学习学好,在孩子0到3岁期间,我那时刚县城来到省城,夫妻俩带着出生不久的孩子,我那时的打工的工资收入也很低,没有老人帮忙又请不起保姆,只好妻子全职在家,我下班回家后就负责陪孩子,孩子还不会说单词的时候,我就不停地跟孩子讲话,看啥说啥,嘴巴说着什么手指就指向什么,也不管孩子是否听得懂,一直这样用滔滔不绝的语言陪着孩子,孩子很早会说话,我想这是我的唠叨造就的结果。
孩子会讲很多话后,上了幼儿园的娃娃班,晚上回家时我问老师说什么了?孩子会把老师说的并能记住的话转告我,我就会表扬孩子,并跟孩子讨论幼儿园的事,孩子上幼儿园大班时,幼儿园有培训珠心算,孩子表现特别优秀,几乎都是抢答第一名。孩子从小学到大学的成绩优异,我也没觉得自己作对了什么,直到偶然的一次我看到《父母的语言》一书,美国的儿科专家的著作告诉了我,我在孩子0到3岁的时候,灌输给孩子大量的词汇,使孩子的大脑形成了大量的神经元链接,这才是决定孩子智商的关键,
2、婴儿早教儿歌有哪些?
不知道你有没有听过《贝瓦儿歌》呢?这个就像一个儿歌集锦,里边都是适合婴童听的歌曲。一般小孩子在活动的时候听这里的歌是可以的,如果吃饭或者是要睡觉的时候,建议听巴赫和莫扎特的钢琴曲,我常常给孩子听钢琴曲,她现在节奏感特别好!还有一些中国古典文学的儿童版,比如说《弟子规》、《三字经》等等,有的制作成动画儿歌的形式,非常适合宝宝的早教。
3、0—6岁孩子如何进行英语启蒙?
我是两个孩子的母亲,一个6周岁,一个4周岁,孩子们在新加坡出生长大。目前老大回国上一年级,已经可以自己阅读英文原版章节书,比如FantasticMrFox(了不起的狐狸爸爸)、Charlieandthechocolatefactory(查理和巧克力工厂)这类章节书,最近我用薄荷阅读给他测了下,他的词汇量达到4500左右,
我来分享下我给两个孩子启蒙之路和心得吧。1.英语启蒙何时开始?越早越好,研究表明,0-6岁是孩子语言启蒙学习的最佳时间窗口。并不是说6岁以后就不能学了,但6岁前孩子学习语言犹如海绵吸水,而且更容易形成双语的能力(用英文思维),而大了再学,容易习惯用中文思考再翻译成英文理解,无论口语还是阅读都慢了一拍,
2.英语学习路径我一直觉得语言最自然的学习路径,应该遵循:听-说-读-写。听是input,说是output;读是input,写是output,回想孩子学母语的路径其实也是这样,孩子出生后,我们会通过不断和和他们说话,指认物品等等,给他们大量的“听”,积累到一两岁时,孩子自然而然的有了“说”的输出。
在听说都比较流利的四五六岁的年纪,孩子才进入识字敏感期,开始慢慢过渡到自主阅读,然后有了一定的阅读积累,才会去自己写,自己构思句子和文章。我觉得英文学习也应该是这个过程,3.早期启蒙的重中之重我觉得“听”这个磨耳朵的阶段,是0-6岁英语启蒙最重要的,孩子只有通过大量的听,沉浸在各种英语环境中,才能熟悉英文的节奏韵律,增加辨音能力,沉淀语感,积累词汇。
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