幼教被冤枉虐待孩子怎么办,孩子被老师冤枉了怎么办(孩子说了幼儿园老师虐待他)

老师被孩子给诬告了，肯定会郁闷难受。被老师冤枉了，孩子感觉到委屈是一个情绪问题，被老师冤枉可以是一个事件，也可以是一个问题，还可以是一个试题，这点我感同身受，因为我也曾被宝宝冤枉过，一个内在安静却有力量的孩子是很少被人误会而受委屈的，“虐待”这个词语正常不会出自一个孩子的嘴里，可能是听到绘本故事或者成人讨论这个词语时产生幻想。

1、孩子被老师冤枉了怎么办？

被老师冤枉了，孩子感觉到委屈是一个情绪问题，被老师冤枉可以是一个事件，也可以是一个问题，还可以是一个试题。测试的就是孩子的抗压能力，或者叫做心理的承受力，有一种说法叫做优秀的人是被委屈撑大的，不是说了不公平的待遇，可以置之不理，而是有心灵的那力量多一点点消耗不足以痛苦到难以释怀。很多的时候，家长教育孩子不仅仅是就事论事，把这一个事件如何解决掉，更重要的是把时间轴拉长，向前问：为什么？向后问：怎么办？同样的事件发生在不同的孩子身上，会有不同的行为表现，这和原生态家庭的教育是紧密相关的，

孩子之所以难以承受，是因为他心灵的空间不够大，他爱的能力是有限的。爱是正能量，情绪是负能量，如果把正能量比作由负能量比作消耗油，就相当于他消耗一点就到了临界点，也就是承受力弱，如果就事论事的解决问题，分为以下几个步骤：1-从关注事件转变为关注情绪，我们很难还原是进件真正的物理全貌，即便还原了，我们也不是判官，即便父母是判官，也替代不了孩子成长。

2-老师对待孩子的态度除了他的综合表现学习成绩，还有很重要的一点就是对孩子的感觉和老师之间的关系，家长可以通过和老师互动，密切和老师的关系，从而让老师通过了解孩子而关注关爱他，避免接下来类似事件的发生。3-引导孩子去思考解决问题的具体方法，因为孩子正是在应对这些事情的过程中，慢慢的提升自己与人相处的能力的，

对于孩子所提出的方法我们关注考的方面加以确认正面确认正确引导。4-关注孩子心灵成长，一个内在安静却有力量的孩子是很少被人误会而受委屈的。如果从长期来看，这只是很小的一个事件，如果师生关系比较好，和同学之间关系比较好，亲子关系也比较好孩子，遇到这样的问题只不过是：天上飘来五个字儿，这都不是事儿。只要关注到了这几点，孩子的内心强大了，一切就会越来越好，

2、幼儿园老师被家长误会打孩子怎么办？

郁闷！这就是做孩子王不得不面对的苦恼啊！想做幼儿教师就要能包容孩子们各种“熊行为”，更要能承受住家长的不理解与责问。有什么办法，总不能和那么天真烂漫的小可爱们“翻脸”吧！老师被孩子给诬告了，肯定会郁闷难受，这点我感同身受，因为我也曾被宝宝冤枉过。三周岁半的可乐是个“大头儿子”，大大的眼睛像是会说话，可爱的不要不要的，

一次可乐尿裤子了，我给他换裤子，看着宝宝柔嫩的小屁屁，没忍住就拍了两下，结果被天真的可乐给告状了，孩子告诉妈妈说“李老师打我屁股了”，第二天我就被园长通缉。我那个后悔啊！真是无心插柳啊！最终查了监控，才还我清白，所以老师面对莫须有的委屈时，应该主动与家长沟通，告诉家长实情，现在都有监控为证的。相信一定能得到公正的结果，

3、孩子说了幼儿园老师“虐待”他！什么方法可以看到幼儿园监控？

[比心]你好，我是一名幼儿教师，正常幼儿园里面都会有监控，如果需要查看监控跟老师或者园长反馈调取监控就可以看的[可爱][比心]现在我们说说如何反馈问题双方都能比较轻松[比心]很少有老师会故意去伤害一个孩子，有时孩子不守班级约定，可能语气稍微严厉一点去引导孩子更好适应集体生活。“虐待”这个词语正常不会出自一个孩子的嘴里，可能是听到绘本故事或者成人讨论这个词语时产生幻想！（以前遇到老师讲鼹鼠的故事，鼹鼠从黑漆漆的地底爬出来，孩子幻想身临其境回家说老师把自己关到黑房子里了），

[比心]检查幼儿身体，是否有受伤，如果没有外伤也没有表示身体内部疼痛，建议在表示信任老师的基础上共同分析原因！这种情况不建议调取监控！[比心]如果幼儿有受伤，及时与老师沟通，可以调取监控查看一下更放心。[比心]当孩子与家长反馈问题我们需要重视，但不能只听一面之辞，保持冷静中立的角度实事求是解决问题！祝愿宝贝健康快乐成长！[心]。